数学课上，我们会和数字交朋友，在生活中我们也经常和数字打交道。你们在生活中哪里发现了数字？
孩子们七嘴八舌说开了：
“我们上一年级了”
“走路的时候我们会说121”
“今年我9岁了”
“今天是星期五”
“我住在永和小区第54号”
……
师：如果我告诉你，这些数字里藏着有趣的童诗，你相信吗？
数字9
在妹妹的眼里，
9是一只又香又甜的棒棒糖，
在爸爸的眼里，
9是一根无烟草的烟斗，
在农夫的眼里，
9是一把万能的锄头，
在我的眼里，
9是个被老师罚站的我。
欣赏童诗
师：小小的9，在诗中显得好神奇，为什么同一个9在不同人的眼中，却成了不同的东西？
每个数字都有自己的样子，每一个数字都很有趣，看着这些数字，你有怎样的想法呢？
数字1，你会想到什么，是一支笔，是一棵树，还是长长的影子？
数字2呢，是一只可爱的小鸭子，是一根圆齿，还是一个滑滑梯？
数字3、4……他们又像什么呢？
师：瞧，数字0来了，你又想到了什么？让我们先想一想，说一说，再写下来。
看看孩子们的童诗创作吧！
好玩的数字—童诗欣赏与仿写
好玩的数字—童诗欣赏与仿写
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