三月,孩子们经历了季节的变换,也经历了许多成长。第一次春游,第一次高尔夫课,第一次种下希望的种子,第一次做感恩卡感恩身边的人,第一次读书计划启动,第一次写日记,当然,还有第一次周测,第一次月考……每一次都是全新的开始,在阳春三月,共同努力。
今天是【ISQS全课程第二届音乐会】,无论是家长还是孩子们,都很开心。没有评比,不论好坏,每个节目都是孩子们用心的展示。享受过程,感受快乐,比什么都重要。每一个特殊的日子,都是平常的日子;每一个平常的日子,都是特殊的日子。今天这个平常的日子,因为孩子们而熠熠生辉。舞台上的他们都是耀眼的太阳,美的让人感动。周二第一次中英文歌曲合练20分钟,周三第一节课,请静文老师来帮助我们排队型。周五彩排三次就能登台表演。最终舞台效果,比我们任何一次彩排都要完美,整齐划一的动作,响亮的歌声,让人感动。
开心的等待 数星星+小星星 四人演讲四位孩子的演讲,我紧张的在台下握拳。周三发的稿子,周五上台,时间紧任务重。可是,完成度非常好,听到台下家长们的称赞,我真想对孩子们喊一句:“优秀!”特别是最后退场时,男孩们的绅士,女孩们的小矜持,真可爱!
群信息下午,交代孩子们,没有特殊原因不可以随便请假,孩子们坚持的非常好。在大礼堂看到家长不要激动打招呼,我们要坚持我们的纪律,尽量无视自己的爸爸妈妈们。孩子们做的都很棒!
活动结束后,我们进行【海量阅读】颁奖仪式。让一个月的活动有个总结,也让孩子们对自己的阅读情况有更清晰的认识,所以,每个孩子的阅读量以及排名都写在奖状上,虽然不是完全的公平,但是也能起到一定的激励作用。
奖状模板通过一个月的阅读,我对孩子们的阅读量有了比较准确的认识,也对班级的整体阅读情况有了大概了解。大部分孩子每天可以完成5个小故事的阅读安排。统计如下:
0-50个故事: 9人 50-100个故事: 11人 100-200个故事: 13人 200以上个故事: 3人三月阅读挑战榜
大部分孩子阅读量集中在50-200个故事之间。那么,接下来,四月份的阅读记录做了一些调整。因为四月份学习任务比较重,要参加期中考试。每天书名的记录不再进行。当然,好不容易烘托起来的阅读氛围不会让他松懈掉。阅读记录改为“毛毛虫啃书卡”,让孩子们自己画下毛毛虫,写出故事中人物名称(人物关系简单的话,也可以摘抄词句),作为阅读检查项目,既节省孩子们时间,也方便我来检查。每天至少一条毛毛虫。
【再见♥三月】下周正式进入四月份,全课程副本也全面开启,带着孩子们进行室外晨诵课是我一直以来都想要尝试的事。随着温度升高,也可以着手准备了。希望孩子们在这个春天可以收获更多,成长更多,变化更多!
想长成大树,就得在复苏的时候拼命的扎根。我们从不相信捷径,只相信每天的努力!那么,四月,你好!请多给我们一点点阳光和水分。
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