2/365日更第2天
两岁半的朵朵，不小心打碎了一个杯子，看到一地的玻璃碎瓷片，我特别生气，真想打她一顿，然后怒气冲冲的对她说：“你怎么这么不小心啊？刚刚叫你不要玩杯子了，你偏要玩，现在碎了吧，不会再给你买了。”
但是，由于学习了育儿，我先深呼了三口气让自己平静下来，然后轻轻抱住发愣的朵朵说：“吓到宝宝了吧？hello kitty的杯子打坏了你很伤心对吗？”
朵朵哇地哭出来，边哭边喊：“我不要杯子碎掉！ 我的hello kitty杯子！我要hello kitty杯子！”
我抱着她，继续安静的倾听她。
朵朵重复哭喊：“我不要杯子碎掉！”
我看着她：“嗯，你不想杯子碎掉！”
她开始边哭边喃喃自语：“宝宝不玩杯子，杯子不碎掉。”
我：“哦，这样啊！”
朵朵点点头，哭声开始变小了，撒娇的说：“妈妈，我没有不小心！”
我：“你不想打碎杯子，你怕妈妈怪你！”
她松开的我的怀抱，拉起我的手走到扫帚那说：“妈妈扫！”
我拿起扫帚开始清扫碎片，朵朵蹲在一边指着碎瓷片说：“妈妈小心哦，会出红血，宝宝不玩这个。” 还时不时的提醒我：“妈妈这有一块，那边还有一块!”
我把碎瓷片全部清理完后，我们手拉手去扔垃圾，途中她边跑边欢快的唱起歌儿来了。
孩子打碎东西后，肯定也吓了一跳，心里懊恼的很，我怎么就不小心把杯子打碎了呢？我刚刚要是拿稳，杯子就不会碎了！然后会害怕，担心杯子碎了，爸爸妈妈会责骂。
所以，孩子打碎东西或做错事后，内心往往是内疚、恐慌、紧张的，这是父母应该先安抚孩子的情绪，用心的倾听，觉察孩子的感受。
孩子犯了错，尽量不要动不动就打骂指责，而是要通过引导让她自己意识到自己所犯的错误，以朵朵打碎杯子为例：
第一、先关心孩子，再去关注事件。
先关心照顾孩子的情绪，而不是打碎的东西或其他。对我们来说，重要的是孩子，而不是物品。
第二，理解孩子，接纳孩子。
比如我对朵朵说，杯子打碎了妈妈知道你很伤心，让她感受到妈妈是可以理解她的。
第三，积极倾听，觉察孩子背后的心理原因
杯子打碎后，我没有责怪，而是一直在积极倾听，让她足够自由放松的表达出：“宝宝不玩杯子，杯子就不会碎掉了。妈妈，我没有不小心。” 其实打碎了杯子，她也很后悔，还担心妈妈会责骂她。
第四，年纪小的孩子，可以替她说出她的感受。
我说，你不想打碎杯子，你怕妈妈怪你。说出来，她也就释然了，朵朵能感觉到自己是被理解接纳的。
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