又一轮四校联考,恰逢我值班,估计他下晚自习回到家的时间,电话给他,电话中的声音懒心无肠:妈,全砸了。语文的古文我都不知道是问什么……我一听,知道他的确难过,因为古文一直是他的骄傲,静静听他说完,他的声音里透出无助与沮丧,我没有安慰,如平常一般:乖儿,妈妈明天下班就回了,你乖乖睡觉哈。儿子:好嘛,好累,我睡觉了。
这一次我不想做他的及时雨。
第二天回家,他仍然无精打彩的。我只是摸了摸他的头,听他讲,时不时回应几句。我想看看,他对情绪的调整需要多久。
第三天他一进家,声音明亮高亢:妈,告诉你一个好消息,我的数学大进步……我一听,知道他调整好了,再仔细听,他对自己的学习有了整体的调整,不再关注分数,关注名次,他关注的是自己是否有进步,开始关注短板,我心安。
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