有人说，一个人最大的竞争力，实际上是他的优秀品格。一个有着优秀品格的人，是一个善良、豁达、宽容，尊重他人，做事有耐心，懂得克制自己的人。这样的人，更容易获得良好的人际关系和事业上的成功。
有一个著名的犹太建筑师，向众人讲述了他童年时期发生的一件事。那是一天傍晚，他和父亲去一个小岛上钓鱼。经过很长一段时间的耐心守候，他终于钓上了一条从未见过的大鲈鱼。
正在欢呼雀跃之际，他的父亲却看了看手表，是晚上的十点钟。离规定钓鲈鱼的季节的时间还有两个小时。
这时，他的父亲对他说：“孩子，把这条鲈鱼放回去。”
而他显然的不愿意，他的父亲告诉他：“以后还会钓到这么大的鱼。”他看了看四周，没有一个人，谁也不知道他钓了一条这么大的鲈鱼，他再次恳求父亲留下这条鱼。
而他的父亲毫无商量的余地，他直接把鱼放回了湖里，而他从此以后，也再没有钓过一条这么大的鲈鱼。
成年后，有时候他会碰到道德难题，当他不知如何选择时，他的眼前往往会出现那条大鱼的样子，这个时候，他就会明白自己该如何选择了。
这位建筑师之所以会有很大的成就，与他父亲的教导是密切相关的，父亲用行动告诉了他，遵守规则，无论是在人前还是人后，都是一样的。
父母重视自律，让孩子了解规则无处不在，教育孩子要懂得自我克制、自我监督、自我教育和自我完善，始终保持慎独的坚定性和自觉性。
培养孩子高贵的品格，首先，家长要言传身教，家长的一切行为，孩子会看在眼里，进行模仿。
家长孝顺父母，尊重长辈，为人诚实守信，孩子从小耳濡目染，长期受到这种好修养好品德的熏陶，他自然而然也就成了这样的人。
此外，家长还要给孩子一个适合孩子成长的环境。古代孟母三迁的例子，大家都耳熟能详。环境对孩子的影响不容忽视，如果家长结交一些品行不端的朋友，孩子经常和他们接触，也会影响孩子的品格。
还有些孩子家里居住环境不好，比如家里开麻将馆，为了钱打架斗殴的事情也时有发生。或者住的地方噪杂，三教九流的人都有，治安也不好，这些都不能给孩子安全感，家长需要想办法避开。
其次，培养孩子的规则意识。在孩子小时候，家长可以给他制定一些规则，比如让孩子自觉收拾书桌，自觉排队，自觉地保持卫生，自觉爱护花草，自觉不占用盲人通道等等。
进家门的时候，将物品用后归回原处，出门和进家门都要跟家中的长辈打招呼，按一定的时间作息，进别人房间前要敲门，下棋，玩游戏要按规则决定胜负，说错话做错事时要礼貌道歉，看电视时不要打搅别人等。
这些都是日常的一些小事情，但父母要重视这些小事，在适当的时候引导孩子，让孩子从小事做起。
最后，规则制定者一定是家长和孩子。
制定规则的时候，不是家长一个人说了算。如果没有征求孩子的同意，这是家长单方面定下的规矩，孩子会很不情愿地遵守，因为他会觉得这是家长在控制他。如果是家长和孩子一起制定的，孩子有自主权，孩子往往就能更好地自我约束。
另外，规则不仅仅是针对孩子，家长也一样要遵守。如果家长破坏了规矩，也要受罚。这样不仅让孩子感受到平等的家庭氛围，也是给孩子做了一个好榜样。
品格高尚者，永远生活在白天。优秀的品格是发展的基础，一个品格高尚的人，一定会吸引大批的志同道合者追随，也一定会拥有一个光明磊落、坦然、幸福的人生。
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