记录美好

2018年20月7日    星期日      多云间晴

昨晚熬夜完成了工作室开班时的心得体会，睡得比较沉，近9点了才起床，起床把昨晚写的培训心得交了，倍感轻松。

每一个不曾记录的日子，都是对生命的辜负。                              ――王开东

这是昨天在简友圈读到的一句话，今天一直在我脑袋里回荡，挥之不去。好不容易坚持了两个月的写作，又中断了两个月。又辜负了那么多美好的日子。

一、不再以工作忙为借口，坚持每天写。

二、记录每天的好，传递正能量，经验告诉我，多写积极的自己才会变得乐观向上。

三、科学规划，每天早上把要做的事列个清单，按轻重缓急排个序，今日事今日毕。

四、牢记使命，不忘初心。写作、备课、阅读、管理学生是每天必做之事，对学生：长话短说，帮助改正是目的。

今天晚上初三《湖心亭看雪》，初一《咏雪》，每个班两节课，第一节用来复习上星期内容，第二节上新课，注重朗读训练，注重文本解读。

《湖》抓住一个独字，引导学生发现文中不合常理的地方，如作者晚上八点去看雪，看的是雪吗？指导背诵写景句，由面到线到点，感觉效果不错。不足之处是没能讲清晚上看雪还看得那么清楚。

《咏》注重学法指导，一是读，二是会看注释，三是不放过任何一个有疑问的字词。最后分角色朗读，当堂背诵，效果还行。