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2022.9.16第三周总结及建议

2022.9.16第三周总结及建议

作者: 行走在和孩子一起成长的路上 | 来源:发表于2022-09-16 07:47 被阅读0次

    亲爱的家长们:

    周末愉快!

    这个星期少了一天,却显得尤为短暂。好在,孩子们的状态都还调整得不错,自我管理的能力一天天在提升。每天早上一去教室,能听到孩子们自觉读书那种和谐的画面;也能看到班长和纪律委员等班干部各司其职的身影,为孩子们点赞。

    这个星期的晨读、走进诗仙李白,也陆续开启,孩子们的生活更丰富多彩啦!

    说说假期的日记:

            特别表扬大部分孩子,都认真地记录了自己的假期生活,游记,感受……特别棒!

    有:金益,衍博,一铭悦淇,百凌,雨馨,一鸣,栐新,为你们点赞!

    但是部分孩子完全是应付,或者没有交上来,期待以后的作业,加油!

    【本周学习内容】

    1.    本周学习了语文园地一和识字1《场景歌》,目前,最让周老师头疼的学习问题就是书写,经过暑假的放松,能看出一部分孩子整个暑假都没闲着,字体吃一年级进步了,但仍有大部分孩子不但没进步,反而退步了,三年级就会使用钢笔,如果铅笔字没写好,三年级以后会更难,所以还想在起步阶段,让孩子们养成好的书写习惯。希望家长们一定要严格要求家庭作业的书写质量哦。每周的书写提示我都会认真的分析写好的方法。本周只学了识字1中的10个生字,具体如下:

    园:国字框上下同宽,左右两竖直挺平行,“元”字的第二横在横中线上侧,竖弯钩的竖在竖中线右侧。

    孔:左右宽窄相当,右边竖弯钩起笔比左边略高。“子”字的第三笔写成提。

    桥:左窄右宽,“木”捺写成点,“乔”三个撇写法各不相同:起笔要平,第三笔撇往左靠,与木字旁穿插,第五笔撇写作竖撇

    群:左右宽窄相当,两部分横画要等距,左边横画紧凑,右边横画长短不一,中横最短在横中线上侧,下横最长起笔在竖中线上。

    队:左窄右宽,起笔横撇弯钩短小紧凑,弯钩压在横中线上,右边长撇往左下方舒展,与偏旁穿插。

    旗:左窄右宽,顶部左低右高,右上撇横与“其”字要紧凑,“其”字横与横之间要等距。

    铜:左窄右宽,“”第二笔是横,“同”字首笔竖在竖中线上。

    号:上小下大,上紧下松,“口”略小,长横在横中线稍上,竖折折钩的竖短

    领:左窄右宽,“领”的左部第二笔是点,“页”横画起笔在竖中线上,竖靠

    巾:居中,第一笔竖稍短,第三笔竖压在竖中线上,稍长。

    2.初步了解了少年时代的李白,那个时期,李白心思主要放在了学习上,结识了两位对他影响很大的老师:空灵和赵蕤,一位让他有了强健的体魄,另一位让他有了丰富的知识。虽然诗写的不多,还是展示了初步的诗歌才华。孩子们听得很认真。足以证明孩子们还是很有兴趣的。

    课堂明星:(上课状态棒,认真思考,积极举手,坐姿端正)

    务晟涵,郭明泽,李晨绮,

    石宸轩,周涵,闫笑语,

    姚若涵,任俊同, 张露兮,

    王一琳,

    进步之星:

    石宸轩,廖治勋,吕宗翰,王皓宸

    特别表扬:

    林成阳、任俊同,这两位同学在小组推广普通话活动啄木鸟在行动中十分积极,敢于挑战,分别获得一二等奖。有带动班级积极向上的气势,为之点赞!是同学们的榜样!

    周末作业建议:

    1.预习《树之歌》。

    2.订正同步练习错题,并完成《场景歌》的练习。

    3.周目标:过关第三周,预习第四周。第三周还有8位同学没过关,周末在家会背。

    4.自由书写或听写《场景歌》118页生字词。

    5.第三课《植物妈妈有办法》还有两位孩子不会背,周末一定要赶上呀!

    6.周记:任选其一:再写写我们学过的小动物,或者推荐一本书,(书名,作者,内容,推荐理由……)

    7.李白诗:在家查找第2-4首的背景等相关内容。下周三一起分享

    每天至少阅读课外书半小时到一个小时。

    可以巩固所学知识:

    1.双横线的生字遮住拼音读一次,组2个词。

    2.会写的生字读一次,组2个词,说说每个字的笔顺。

    周老师有些啰嗦,还想借这个机会多说几句。

    关于作业:

    孩子们作业建议大家回家后一定看一看,检查一下。不但可以了解孩子在校的一些学习情况,还能从中得到孩子们的薄弱点,方便我们有针对性的查漏补缺。我们班个别孩子的作业收上来改的时候,爸爸妈妈都已经改过,有了订正,问他的时候错误的原因,说的头头是道。这样的学习习惯只会对孩子产生更大的帮助。说这些呢,并不是要求大家去改作业,作业我还要改,不然我怎么知道孩子的学情,只是有些孩子作业都没有完成,第二天的听课效果肯定不会好。就比如我们上周的预习,班里面三分之一都没有预习完整,个别孩子连读都没有读,他们会有多大的收获呢?

    2.孩子处在习惯的养成阶段,还是希望大家再多多督促,我对待他们像自己的孩子一样,该严格要求就一定严格要求,也会和他们打成一片做朋友,放飞自己。身为家长,我们也应该如此,对待学习毫不马虎大意,孩子既然选择了我们做他们的父母,我们就要尽心努力做好,再忙碌的工作也要为他们分出一些时间,教育好他们或许是我们一生的幸福。上周德育处让上交了一份德育作业,全班只有一个高质量的,背景音乐啊,着装啊,都特别正式,其他班级至少有一半以上,我们班还有睡衣,家居服,搞的我真的很难过……是我的工作做的不够到位,家长不配合还是有别的原因呢?我也在不停的反思自己了。

    在这里跟大家说声抱歉,有时候和大家联系的有些少,但大家如果有任何问题,可以随时联系我,我们一起努力,教育好我们的孩子!

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