20190112亲子诵读经典感恩日志第256天 1、读经人员：涵涵和妈妈，奶奶一起正音跟读； 2、读经方法：237累积法； 3、读经内容: 《孙子兵法》形篇第四-势篇第五；《黄帝内经》四气调神大论篇第二；《成语接龙》下第2节。累积6遍。
早课收：1.阳爻喜欢阴爻,阴爻喜欢阳爻,这个叫相合,也叫相应。阳遇阳为窒。阳遇到阴为通。如果我们要想让对方给我们说实话,我们得学会聆听。真正会讲话的人,不是讲的有多好,而是会听,学会聆听。擅于聆听,鼓励对方多讲,对方就更愿意讲。
2.让感恩的人留在群里,不懂感恩的,清理出去,天长日久累积下来,群里人都是懂得感恩的。所谓,诸上善人,聚会一处!
3.现在许多父母,不承担父母的教育职责,不陪伴孩子,让爷爷奶奶来陪伴,爷爷奶奶已经老了,阳气不足了,教不出阳刚的孩子。溺爱、宠爱,娇生惯养。再加上隔辈疼,娇纵有余,现在许多孩子不懂规矩。
生活点滴：1.真正的挑战源自于不停的上麦分享。今天突破了自己，这个平台给了我很大的鼓励。自己一直就是个不善于分享的人，有很多想法宁愿烂在肚子里也不愿讲出来。但是憋久了以后最受伤的是自己。2.我一直在念叨：孩子是好孩子，夫君就是好夫君，父母是好父母，学生是好学生。是我自己做得不够好，所有问题的根源在于自己。今天当涵涵无理哭闹的时候，我没有像之前一样控制不住怒火进行辱骂。而是对事不对人，心里想着孩子是好孩子，只是他现在心里面有什么地方没想明白，妈妈又不懂他的意思，觉得心里委屈，就以哭的方式表达出来。作为妈妈，情绪经常不受控，孩子的情绪也会很容易失控。其实孩子的心里是明白的，他也知道哭闹生气不好，但是他就是控制不了。3.今天是周末，但是作为毕业班的教师，我们要补课。我在备课，涵涵在看电视，我不想他把大部分的时间都用来看电视，就给他布置了作业，做十道算术题，写两个汉字，每个字分别写十遍。但是今天他不像以前一样自己一个人写，他把家里的小黑板摆正，自己摆一张凳子在黑板前面，然后对我说，妈妈，你来当老师，我来当学生。我只好放下手中的备课资料。跟他来个模拟小课堂。他的兴致也挺高，学了汉字还要求学拼音。孩子都是喜欢新鲜事物吧，不喜欢每天按部就班的一成不变的做一些事情。就像诵读经典一样，也不是每天都很规范的正音跟读，有时他会读得阴阳怪气的，有时会要求我读一句，他读一句。有的时候一边读一边拼音。3.下午我上完课回来，我约他去操场打乒乓球，正好今天不下雨，也没什么风。在打乒乓球的过程中，只要他打出一个比较好的球，我都及时的表扬他。他也越打越上瘾。期间我还跟他提到了邓亚萍，我说邓亚萍个子不高，但是呢，她打乒乓球很厉害，经常把她的对手打败。涵涵就说，那她肯定是不怕他的对手，所以才那么厉害。是的，如果你看到对手就害怕了，那么还没打就已经败了。4.晚饭前，涵涵又突发奇想，他还来当老师，我来当学生。不过他出的题确实挺有新意的，他写了一个声母，然后在旁边写了一串的韵母，要我连线，看看声母可以跟哪个韵母成为好朋友。我遇到不会连的，然后说那我要查查字典可以吗?他说可以查字典。所以当他以后在学校真正接触到字典的时候，他肯定会很快的掌握字典的应用。就像他在学写字之前自己模仿日历本上的数字，他每次都说，妈妈我要画字。我说你画吧。所以当读大班后，老师才开始教他们写笔画，他的字就写得很漂亮了。学中玩，玩中学。用心陪伴孩子，父母在成长，孩子也在成长。
感恩天地，感恩圣贤，感恩父母，感恩一切因缘！
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每天做好三件事：读经典，听早课，写日记。
411育儿法则：多关心、多聆听、多赞叹、多帮扶；少责备、不抱怨。
育儿秘决：语言柔和、行为严格。
家和原则：心善语善行为善，幸福生活从我错了开始。
育儿先育己，育己先育心；水滴石穿不是水的力量，是坚持的力量！
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