宝贝用三晚上的时间看完这本书，《放飞水母的女孩》这是一本让你重新打量周围的世界和脚下大海的一本书，让孩子对这个世界充满好奇。她是主人公苏西为了心中的一个执念（也就是她的好朋友弗兰妮的溺亡原因），为了揭开自己心中的执念而去研究水母做科学报告。
这本书用一种特殊的写作方形式：目的～假设～背景～变量～步骤～成果～结论。苏西觉得好朋友弗兰妮的溺亡不合乎情理，她是游泳高手。她于是想到特顿夫人说过：“如果发生了无人能解释的事，就意味着了你触及了人类认知的边缘，这时你需要科学，科学是一个寻找答案的过程”于是她想起了水母，水母近乎透明的水生生物，没有心脏，没有大脑，骨头和血液，却能在水中有节奏地跳动。苏西知晓水母的种类和迁徙方式，渴望了解与水母有关的一切。对她来说，水母是为一种象征，象征着苏西内心的症结～对好友弗兰妮死因的疑惑和困扰。欢笑、泪水、愤怒、悔恨，苏西背负着沉甸甸的往事，运用科学课学到的方法，独自踏上探寻之路。
读过这本书，让孩子了解水母这种海洋生物，主人公是如何研究水母的，水母的价值，以及对朋友的真挚情感。需要加强的是读一下《希腊神话》海洋神是波赛冬，同时本书获得EB怀特朗读奖，获得这个奖项的还有《吹小号的天鹅》《夏洛的网》等等。
《放飞水母的女孩》
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