考试将近，整日的复习、讲题，学生很容易浮躁，再加上天气热，课堂纪律有点难维持，老师必须时时刻刻强调纪律，并想方设法的让学生集中注意力，说实话，这真是一项“不可能完成的任务”啊，每节课都在压制怒火、反复强调知识点、不断点名的过程中艰难的进行着，每节课下来都觉得又闯过一关，赶紧回办公室休息会，准备下节课“继续战斗”！真是“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”啊，容我做个笑哭的表情……
其实现在复习进行到这个阶段，知识掌握差不多了，就是培养他们的审题习惯和作答习惯，因为今年第一次使用答题纸做题，就怕孩子出现纰漏，每节课都在强调，尤其是读题的习惯。现在的孩子做题存在的最大问题就是不看题就开始做，这也是我不断在强调的一个问题，今天就又发生了这样一件事。
上午做了一份英语试卷，本来题目不是很难，我在讲解的过程中有一个题是让选出发音不同的一项，结果有一个学生全部打上了对号错号，而且还是学习不错的一个孩子，10分啊，我那个火一下子就上来了，我反复强调的问题到底为什么听不进去？由此可见上课是怎样一种听课状态，这要是放在考试中得丢多大的分啊？所以为了让他长这个记性，我敲了他手心两下，孩子当时就掉下了眼泪，之后我又在同学们都出去站队放学时候又跟他谈了谈，让他真正认识到自己的错误，这孩子也表了态，相信他在方面应该不会再犯同样的错误了吧。
老师这个工作，说白了就是一份职业，但却是一分良心的职业，每节课下课之后回到办公室都会听见老师说“气死了！”可是第二节课照样还得活力满满的去上课，不遗余力的把该讲的地方都一一强调到，学生不听课，老师急；不该出错的地方出错，老师急；读题不认真，老师急；书写不认真，老师还急……每天跟学生斗智斗勇，想尽办法让学生多学一点，这其实也是一种“修行”吧，一种我们老师心灵的修行，一种职业操守的修行，这样的修行，我觉得我会一直进行到退休吧，哈哈
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