老师的四个观点:
一，高标准。看到这个我想到一句话，取法其上得乎其中，取法其中得乎其下。
二，高投入，这个观点我非常认同，多不一定就是好。我们在一本书反复钻研。甚至可以超越作者的思想。当然不是说反对多读，我们要找到一个领域先找一本书做为根基反复去钻研，然后用这个领域的或者近领域的各种书来应证。才是我们要做的事情，否则每本书有不同的观点，好像这个也对，那个也有道理。不知道到底听谁的了自己都会晕乎了。
三，找到内在规律，正如事有本末物有终始。找到本质所有事情就没那么难了。
四，输出。我的理解最好的输出就是把学习的东西落实到生活中。学以致用，也是儒家讲的笃行，否则一切都是空中楼阁。
关于高投入的方法，老师讲的很多，我就我自己对读书的理解做些分享。弟子规讲，读书法，有三到，心眼口，信皆要。我们樊登老师讲书有音频，视频。大家有没发现。你用音频听一遍，然后再用视频看，发现有很多内容之前没听到的。为什么呢？佛家讲六根都摄，眼耳鼻舌身意。音频我们只用了耳根，遇到有感触的有一部分意根，但稍不注意走神，耳朵就听而不闻了。为此读书最好的方法眼看，嘴读，耳听，手指，这样意念就会专注到书本文字上，这样我们学习的内容就会更加深刻。
学习的目的在于改变自己，在于立身行道。立身就是从自己做起，让身边人看到你的不同，从而效仿，别人效仿就是行道。樊老师读书，自受益后，给我们讲书。我们效仿樊老师。所以樊老师已经完全做到了立身行道。改变自己就是改变世界，让世界因我而美丽。
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