1.原材料引用（Material）：
He says this would save lives. Studies show that many people do not want to perform mouth-to-mouth breathing on a stranger for fear of getting a disease.
Cardiac arrest kills more than three hundred thousand people in the United States every year.
2.信息和事实（Facts）：
今天练习了3个句子。在完成 [ɔɪ] [ [ʊə/ʊr] [ɒ]的发音后，所有的音标发音全部解锁。
[ɔɪ]：boy,toy
[ʊə/ʊr] :tour,poor
[ɒ]:hot,want
3.感受与评价（Comments）：
1.不知不觉中，竟然已经把音标全部过了一遍，时间过得真快。因为个人原因，我仍然没有养成6点早起的习惯，仍然没有一丝不苟地按照S的要求完成任务，过程中给自己放水不少，唯一在坚持的恐怕就是听完了所有的课，笔记一天都没有落下。
2.听课到现在，越来越喜欢S的英文发音，听着真的是一种享受，以前还真的是没有这种体会。最大的可能是一直把英文当做考试项目和实用项目，从未体会过语言本身的美感，甚至有时当我偶尔听到一些还不错的英文节目的时候，我也会用一句“这有什么用”，然后迅速切换正儿八经地“学”英语......study english和enjoy english是完全不一样的感觉。
3.S反复强调“独立思考能力”的重要性。S多次提到以查英文词典的方法搞清楚一个单词背后的意义，今天就以perform为例，讲解了它的各种用法。这也是我以前从来没想过的英语学习的方法。而且他反复强调，这种方法会为未来几十年的英语学习打下扎实的基础。
4.统计累计的练习小时数（Hours）：
（这里单指整句练习时间。单个发音是随时随地练的，不方便计时。）
1h/20h
单词练习30分钟;跟读加录音30分钟。
Come on！
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