今天下午，学校分学科进行了线上复习计划研讨活动。
语文、英语学习共同体24人参会，6位老师主要汇报，其他老师人人补充，老师们回顾了前期线上学习的情况，有针对性地指出了存在的问题，并提出了专项训练的复习思路
数学共同体13位老师参会，也是6人主要汇报，其余教师补充。老师们详细分析了教学中存在的问题，提出了一周时间的复习设想。在谈到后期复习时，老师们表达了线上学习效果不佳的担忧，也提出了自年级组的想法，有些老师还具体到每个单元、每一课、每一个知识点的做法，令人感动。
参加完会议，我真切地感受到老师们的敬业、精业。也许他们还不够优秀，他们没有能手名师的光环，但是不可否认的是，他们是一群爱生如子、待事业为己任的群体。每个老师只要谈到学生，谈到教学，都是如数家珍，或者心有忧虑，对当下学习的不放心，对学生未来的担忧，流淌在情真意切的话语里。
某同学上课听讲专注力不够，家长也无法配合，经常不能按时提交作业，多次催问也不能完成。某几名同学上课签到，提问却不回答问题，不知道是网络原因还是思想抛锚或是偷偷撤退。某家长说自己要去上班，孩子无法及时学习，学生提交的作业需要多次反复……问题多多，且表现形式不一。
从老师们的反馈中可以听出，他们没有抱怨，没有指责，更多的是对学生的体谅、理解，是对孩子们不得已参加线上学习的关心。当一个老师心里有学生了，由此生发出的所有行为都会把孩子放在第一位，会把孩子的发展、孩子生命的守护放在第一位。
做教育，没有那么轰轰烈烈，也没有那么多豪言壮语，做好每一件小事就好。小到提醒孩子们上早读、做课间操，即便是线上学习也要德智体美劳全面发展。
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