一个婴儿呱呱坠地，从西方教育角度来说，六个月就开始早期教育，再往前推，胎教也很重要，只是在普层大众推展还是需要漫长的时间。回忆青春全是校园生活的影子，你所接触的新鲜的，奇怪的，都是你打开自己小小世界的门窗。
根据皮亚杰的教育心理理论，同伴影响力对于个人发展功能的影响，大约就是从加入社会参与同伴群体开始的。那么从幼儿园开始，就开始了漫漫学路，学什么?不只是绘本上的汉字和加减。也是社会小团体的价值观影响和视野沉淀。
童趣的幼儿园
一晃眼间，二十几年过去了，路过幼儿园，可惜拍不到幼儿园的正面，因疫情原因进不去，但依稀能瞄见那粉蓝五彩的窗户和墙壁。那些教过我的幼儿园老师，都孙子孙女膝下言欢了吧。三四岁的时候，最抗拒去上学，被迫背上小可爱书包，家长一不留神，就逃着躲在树后面，离不开家里那个卧室， 那个床边的玩具。即使院子里的滑滑梯也没有诱惑力。那歪七扭八的小长队，拖拖拉拉的队伍尾部的调皮男孩女孩，应和着哨声去上厕所。那彩色的大气球，蹦来蹦去留下的汗水。以及那咿呀英语apple的大声喊。至今幼儿园的合照还在相册里安静的躺着，只是留下了唏嘘，不记得谁是谁。甚至名字都叫不上来。男女都分不清。
改了又改的大门
那个年代少见的瓷砖墙壁
我的1997，入学第一年，伴随着香江回归的歌曲，轰轰烈烈的入学，一切都是新的开始，最初的学校已经拆了，两层红瓦的教学楼，搬到了一切全新，多媒体的高级硬件设施的小学。到今天，还有多少小学的建筑比不上当年的你。在这里，留下了五星红旗下的演讲，少先队的护旗手，我是生活小能手的比赛，还有那同伴之间的你追我打，你哭我闹。数学的巅峰时期就是五年级，爬黑板抢题，分数小数分分钟搞定。
依旧霸气外露
没想到早早进入了寄宿制生活，本来年纪就比同级的小快两岁，整个初一都是在适应这坐车回家，大包小包的生活。以及大宿舍的嘈杂和若干女生一台戏的尴尬。到了半夜不睡觉，宿管阿姨早就呼呼大睡，你传我扔的杂志明星周刊，小说言情卡片，还有各种叽叽喳喳的悄悄话。说实话，回忆起那段时间的寄宿生活，真的是酸楚滋味大于新鲜感。倒不是离不开家，是骨子里就爱独处的性格带来的格格不入。还好有成绩的中上游安慰支撑着自己。
修路封闭只有高中学校路口
不是网络流行这么一句话，你二十岁的懒惰，三十岁的落后来买单，三十岁的放肆，四十岁的体力不支来算账。初中的学习习惯早已默默养成，带入了高中。一中落榜没得说，只有走其他学校。啊。青春期的高中生活，小说中充满的阳光活力还有朝气，并未体现。叛逆早就在五年级发挥施展淋漓尽致了。自我统一性和角色混乱的冲突，埃克里森的人格理论。呵呵呵呵。为什么人总在回忆的时候会后悔当时没有怎样，就不会怎样啊。
图书馆你好
这是我大学去的最多的地方，到现在依稀记得四层楼，还有公共区域的圆桌圆凳的编织。幼儿园两年，小学五年，初中三年，高中三年，每一次的抉择和每一步走的路，把我带到了这里。世间万物皆因果，不对么?虽说活到老学到老，可脱离了群体校园生活，之后的路又有多少墨染气息呢?路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
支离破碎的回忆太多，以至于前言不搭后语，罢了罢了，留点串联记忆自己吧。
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