然后，我们今天讲我们的语言，language，我们今天会谈什么呢？
4大块。
首先先一个简要的概述，特别会从语言的一些一个非常经典的理论，关于转换生成说，来介绍语言，人类的语言具有什么样的层次。
然后，第二块是口语的理解和产生，其实语言整个内容是非常广的，所以，我们今天就用一门课，所以，只能说大概的，就是从最核心的几块来介绍。
第二块，口语的理解， 听，听听别人说，还有我自己说，口语的理解和产生。
然后，第三块就是阅读，这是我们看，这是另外和就是口语，这是书面口语和书面语？阅读，然后，阅读会分不同的层次，从词汇句子一直到篇章。
然后，最后我们会讲一些神经，认知神经科学的一些发现。
我们开始讲语言。
语言也很难很大定义，我们试图加一个定义，然后，我好像找了一个比较好像，比较比较概括性的定义。
比如说，语言就是一种用来传达意思的，然后，用红色来标出核心的一些特征，传达意思的一组任意约定的符号系统，它是人类特有的交际和思维的工作。
我就把自己的核心，就标出来。
首先它是它的一个重要的重要的一个目的，就是要传达意思，要传达意义，要有意义。
表达的一定的含义。
还有第二个它是认定约定的，其实是没有道理的，为什么这个形状要念这个声音？这个形状的是要表明某个意义，实际上，是没有道理的，是个约定俗成的。
所以，这也是为什么语言会不断的发展，就是古代的语言的意义，可能跟现代语言的意义，就完全不一样了，然后，它是一个符号系统，它是个系统，它是用符号来代表的，但它又是一个系统，就是说明它是有一定规则的，是有一定的一个层次一定的结构的，所以，它是一套完整的系统。
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