成长的信念：你不知道的二八三次方原则

成长的信念：你不知道的二八三次方原则

讲这个话题可能会有一堆小伙伴说：“哎呀，这个我太熟悉了，就是‘20%的事情会有80%的收益’，比如20%的朋友会占用你80%的时间，20%的客户会带来80%的收益嘛。”

那我讲深一点。

二八原则最基础的用法就是“在一件事中做20%最重要的”。但是当你手头有3~5件重要的事情时，你该怎么做呢？

我举个例子，任何一个优秀的培训师一般来说都需要五项能力：专业知识、课程设计能力、呈现能力、人格魅力、持续学习与更新的能力。那么，如果要提升的话，你会怎么玩儿呢？

传统的好学生会这样想——我用20%的时间提高专业能力的80%，然后再用80%的时间把剩下的20%补上。这听上去是不是很踏实、很伟大，把事情做到了极致呢？

其实还可以有另外一种玩法：一个老师完全可以各花20%的时间把每一项提高到80分，这样他同样花了100%的时间，收获的是5个80分，也就是400分。

那么，你觉得到底是投入100%收获100好，还是投入100%收获400好呢？

如果有人说：“老师，我就是特别希望用20%的时间做到80%，然后再用80%的时间去死磕剩下的20%。我就想要一个极致的精进，这是不是可以呢？”

抱歉，答案也是不可以。

因为二八原则真正的顶级用法是：二八三次方原则。

什么是“二八三次方原则”？我用小学数学告诉你。理工科不好的同学请自行跳过，翻到两段之后直接看结论。

想象一下，我用20%的努力就可以拿到80分，那如果我在20%里面，又挑出来最核心的20%的话，那么我只需要付出20%的20%，也就是4%的努力，就能获得80%的80%，也就是64分的回报。也就是说——这时候我只需要付出4%，就能获得64分的收益了。

我还可以再进一步，只做上面4%里的20%，也就是0.8%，就可以获得64分的80%，也就是51.2分。也就是说，我只付出了0.8%，就收益了51.2分。这是我付出100%收获100分的多少倍呢？——64倍！

所以简单来说，你应该不断发现并追求在一个系统里面更加精华的部分，这样你的效能才会比别人高很多倍。

数学没看懂的，给你举一个简单的例子：很多人都好奇，我怎么能看那么多书、怎么能做那么多事、怎么能写那么多文章，而且，每次讲课还有新东西。其实，我就是用二八原则的三次方做到的。

比如，我想要快速了解一个行业，只要一晚上就够了。那么我是怎么做到的呢？

首先，