不惧车遥马慢

      最近，看着儿子的作业考试情况，真是有点着急，或许写出来，也会排解一下心中的烦闷。总的来说，妈妈淡定一点，孩子终归要好一点，可是针对我这种从不参与孩子书本知识学习的妈妈，我就这样看着孩子的频繁出错不管吗？要说帮助孩子，一时间我真不知道如何帮助是好，怎么才能是有效的帮忙。

      我们班九月份开学换了新的班主任，也是我们的语文老师，其实，年轻的老师还是很好的，做事情有热情，但慢慢的从孩子的状态和班级的整体氛围，再加之和之前容不得一个标点符号错误的老师一比较，就觉得现在老师的教学方法要有待提高了。

    孩子写字歪歪扭扭，课本想读就读一下发群里，不想读就不读了，作业也时常错的改对，对的改错，预习也能看的出来，画几个生字词或者把后面的生字加上拼音和组个词就算预习了。再从孩子试卷的习惯来看，以前的老师是要求必须检查确定会了而且做对了再打对号做标记，然后呢，小朋友每次基础题反而丢分最多。

      一着急想改变总会乱点阵脚，总觉得是老师和学校出了问题，还想着要不要转校。后来想想还得内求，我开始关注孩子的学习，因为儿子很省心，回家除了一起阅读，作业从来没过问，也觉得学习是孩子的事情，他一定是自己先树立自我管理意识，才会越来越能管好自己。 

      关注孩子学习之后， 逮到孩子做的好的地方，就很透彻的夸，比如这个字写的最工整了，有起有顿，不好的字看不见，专挑好的字去看。然后这几天，孩子回来后，会把作业记录本拿给我看，课堂作业不论书写还是正确率都有很大的进步，还会跟我讲，妈妈，你看，一般我们都会得个小星星，小红花是很难得的，语文老师给了我两个小红花，看的出孩子一脸的满足和自信，我也还是会顺势说一句，是你自己的努力得到的，你的努力老师妈妈都看的到。

    孩子最近还跟我分享很多，比如怎么样安排自己的作业，作业先要写工整，然后要做的对，最后再保正速度，孩子其实是有自己的内在的秩序的。我就在反思，之前焦虑的想问问这个班那个班，人家都怎么怎么样，虽然没当着孩子的面，但一定会影响到小朋友，这些天淡定的多了，发现自己越淡定孩子也越认真。

      想想之前一个老师说的那句话现在好应景，不论大人还是孩子，成长都是螺旋式上升的，迂回曲折。所以当我们觉得困难焦虑的时候，坚定一下信念，接受孩子和自己状态，一下可能又提升啦，孩子的成长是千变万化，对父母而言，唯有不断学习方可hold的住自己，才能hold住孩子，谢谢孩子生命中遇到的每一位老师，无论怎样，相信您一定都会给孩子的成长带来一定的正面影响。来日方长，何惧车遥马慢！