工作,是最好的修行!

作者: 红老师 | 来源:发表于2019-03-19 22:23 被阅读19次
    工作,是最好的修行!

    “张姐,听人说,丫丫考上哥大了,是真的吗?”

    “张老师,平时见你悠哉悠哉的,以为你对孩子不用心,怎么突然间就会考上哥大了呢?”

    “张姐…”

    自从2017年3月8日,女儿接到美国哥伦比亚大学研究生offer以来,我每天都会接到这样的电话,他们非常奇怪,一个不是别人家孩子的女孩,怎么就突然间变成了学霸?

    稻盛和夫说,
    任何事情的表面爆发,其实都是多年积累的结果!

    我,深以为然!

    我就是努力工作的同时,按部就班,做好自己该做的,有足够的耐心,顺带着培养女儿考上了哥伦比亚大学研究生!

    什么?

    名校研究生,都是工作培养出来的?

    我所在的院校是一所职业院校,职业教育是以促进就业为特点。

    为了学生更好的就业,对企业进行调研,了解企业所需的人才规格,然后,开展专业课程体系的开发,对学生的培养进行定位。

    其一,“以企业为根”的职业特点

    要培养合格成人才,必须将企业所需人才的知识,能力及素质全部融入课程体系中。

    当教师讲授一门课时,时刻心中想着学生,把毕业后掌握企业所需的知识能力及素质,将它们融入到所讲的课程中。

    所以,职业院校的教师,有一个共同的特点:考虑问题时,以终为始!

    我将这个职业习惯迁移到教育女儿的过程,为女儿进行了定位:培养一个社会能力强,能时刻感受到幸福,有良好亲子关系的孩子。

    所以,在家庭教育中,我从来不关注小细节,把女儿从出生到成人,看作一个系统化培养,只在关键事件上进行把握,时刻想着:社会能力强,亲子关系,感受幸福这三个大目标。

    秋叶老师说,整体化思考能力最难。

    工作,是最好的修行!

    作为一名职业院校的教师,一我从一开始就养成了“以终为始,整体化思考”的良好!

    这种工作习惯,我用言传身教,也传授给了女儿,最终,她不但达成培养目标,而且额外收获了“世界名校研究生”的标签。

    其二,“以学生为本”的职业习惯

    以学生为本:

    作为一个教师,必须在课前:备学生,备教材,备教法。

    授课中:时刻关注学生的吸收情况,为了提高效果,进行“教,学,做”一体化,“项目化”教学改革等。

    课后:对本次教学的优,缺点进行反思,以促进下次教学质量的提高。

    “以学生为本”和反思的这种职业习惯,迁移到家庭教育中,我给予女儿的是更多的尊重,更多的爱和自由,我会从女儿的感受来思考问题,而不是自我感觉和控制。

    其三,终身学习的习惯

    作为教师:

    纵向上,除了学习各种专业书籍,与社会与企业紧密结合,学习国家对于高职教育的各种方针政策,学习最新的教学方法外。

    横向上,参加机械行指导委及教育部的各种会议,与其他院校的教师和领导学习,从而看到差距,促进教学改革。

    人们总说,业精于勤而荒于嬉!

    但我更欣赏,行成于思,而毁于随!

    思,就是要看到事情内在的联系,要学会“一鸭多吃”!

    有的老师,明明授课能力很高,可是学生偏偏不买他的帐。

    由此我更加理解了,亲其师,才能信其道!

    意识到,亲子关系在家庭教育中最作用!

    秋叶老师在指导助理木木互动时也说:”为一件事找多元化目标,是加速成长最好的方式。记住是目标,不是理由。”

    工作,是最好的修行!

    例如,为了培养学生的动手能力,进行教学改革时,老师指导的多和少,完全凭借老师对于学生的了解,给出合适的“度”的指导,教学效果会截然不同。

    我把这个观察到的现象,用在家庭教育中,在孩子做的过程中,让她多体验,只有体验后的经历,才会变成她自己的,从而形成能力。

    比如,女儿读初中四年级时,住在我的一个朋友家,中午她自己做饭吃。

    一开始她准备的米饭,蔬菜,肉等都是我给女儿好,当进行教学改革后,有了以上的思考,我就改变策略,让女儿自己准备。

    女儿曾经在头天晚上把蔬菜提前洗好,结果发现,第2天中午,当时洗的蔬菜更好吃。

    女儿曾经做菜时把盐放多,齁的不能吃。

    女儿曾经把油放多,导致菜油腻的难以下咽…

    女儿实验后,我稍加指导,女儿的厨艺有了大幅的提高。更重要的是,通过做饭,她自己得到了一整套别人谁都拿不走的经验。

    其四,管理能力

    作为教师,班级人数不同,学生脾气秉性各不相同,掌握知识,能力的时间也不同。

    老师,必须有足够的掌控课堂的能力,否则,整个课堂就会变成“大集市”。

    作为中层干部,协助领导在教学,师资,培训,QHSE,学生技能大赛等各个方面,进行工作的沟通和交流,必须具有一定的管理能力。

    我把这项能力迁移到家庭教育中,把家长当成女儿成长项目的项目长,从幼儿园到中学,对女儿的老师,班主任,同学等各方资源充分利用,对女儿的培养形成了家内,家外,校内,校外全方位成长的立交桥。

    工作,是最好的修行!
    其五,认知提升

    院领导经常和我们说:

    永远把优秀当成一种习惯!

    对待学生,用情,用爱,也要用智慧!

    永远用责任心证明你的人品!

    圈子不同,认知不同!

    “如果你想认识谁,就成为谁的客户。”

    2017年3月,看到猫老师推出的“升级朋友圈”时,我毅然加入了小灶2班。

    随后链接了龙兄老师,秋叶老师,李海峰老师,易仁永澄老师等大咖,进一步提升了认知。

    我不断地学习,直接带动了女儿的成长!”

    女儿像个小太阳一样在发光发热。在新加坡的实习中,她的出色表现赢得公司CEO对他刮目相看。

    工作是最好的修行!

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