盼望着，终于等来了心之神往的书一一《一曲流水红颜寞》。
收到它的时候，正是午休时间，睡意朦胧中接到电话，“快递到了，家中有人吗？”
“有人，马上出来”，我立刻回应，并迅速换好衣服，出门去拿快递。
这个五一假期没有网上购物，我想这个快递应该就是我下单的那本书了。
远远望去，快递员手上拿的东西，从外形看着像似一本书，赶紧道谢接下。
等不及回家，路上就拆了，果然，是我心心念念的所盼之书。
书封面
《红楼梦》，曾几经拿起，又几经放下，或不能接受书中那种文字表达方式，或被故事中那弯弯绕绕的众多人物关系所迷惑，至今都没有完完整整的读过一遍。
也许是文化底蕴不够，也许是热爱程度不够。
最终，对红楼梦的了解仅局限于从电视剧中的故事情节中获知。
因此，初期看到老师和简友们分享春风老师的这本新书时，并未过多的在意。
但每每遇到简友们分享此类简文，也必点开看看。
一次看到本书作者在介绍这本书时说，书中的零星文章曾在简书上发过。
于是关注了春风老师的简书号，关注了微信公众号，想了解更多的书中内容。
读着读着，故事中的人物似乎逐渐清晰，我也渐渐被吸引，最终忍不住买了一本，读《一曲流水红颜寞》，了解红楼梦中的多面人性。
本书作者一笑作春风，古代文学专业硕士，中学语文高级教师，痴迷于红楼和古典诗词，多家媒体签约作者。
难怪，文字中饱含了深厚的文化底蕴。
春风老师在序中说，少年时读《红楼梦》，眼中只有宝黛两个人；青年时，读到的是一些热闹的场面：生、死、爱、吃、睡；随着年岁渐增，读到的是世态炎凉，人生无常。
果然，每个年龄阶段看红楼梦都会看到不同的场景，都会有不同的感悟。
只是作为一个红迷，一个有着深厚文化底蕴的人，可能研究更多，感触更深。
想来我是肤浅了。少年时，看《红楼梦》剧，眼里只有宝黛二人，那时，只看到黛玉的悲，宝玉的欢。
再大后，眼里多了刘姥姥，但那时看刘姥姥只当是一个笑话，看的是一个热闹。
后来再看《红楼梦》剧，也似乎只是进一步理解宝黛的悲欢，感叹刘姥姥的艰辛。
终究不能从文字中看到更多的人，理清那些更多的人物关系。
有人说，《红楼梦》适合每个年龄阶段的人看，每个人看感悟都不相同，同一人每个年龄阶段感悟已不尽相同。
这或许也是红迷们一遍又一遍翻阅的原因吧。
我虽不是红迷，也没有厚重文化底蕴，但仍很开心，今起，我的枕畔也能常置一本《一曲流水红颜寞》，随意一辑阅之，我想也定能带来欣悦。
就如春风老师的签名，时光作度，慢品红楼。
作者签名
读《一曲流水红颜寞》，看红楼梦中的多面人性
愿这次我能从中看到更多的人，领略那些妙不可言，读懂那些世态人情。
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