写给学生的话

写给学生的话

亲爱的同学们：

你们还好吗？线上教学让你们一定很疲惫、很无奈。最近几天，明显感觉到你们有了倦怠的感觉。一位同学因为不好好听网课，妈妈给我打电话，我能够理解妈妈的焦虑，也能够理解同学们的难处。我希望在最艰难的这个时刻，你们能够咬住牙，坚持住，这个时刻的坚持会换来明年六月的辉煌。

线上教学表面上看是比线下教学的课程安排的少，可是，时间上留给你们的作业是比线下的要多。每一天，你们至少盯着手机不少于五个小时。一个小小的屏幕，你们一动不动的坐在那儿，还要耗费精力学习，却是有点累，却是不容易。除了五个小时的学习之外，等你们的还有很多的作业。疫情期间老师们唯恐你们听不懂，用大量的作业来弥补老师心中的焦虑，希望同学们能够理解老师地做法。我能够理解你们的辛苦，希望你们能够再咬牙坚持一下，让你们的付出有所收获。

线上教学比的是自律、比的是规划能力、比的是效率。自律就是你在早上不想起床的时候，坚持按时起床。自律就是你听课比较困得时候，还坚持听完课。自律就是晚读没有人监管，你还是按时拿起书读。自律是所有人都在玩乐，你却按照几乎进行。自律会让你的生活过的更加的有条理，尤其是线上教学的时候。线上教学还要追求效率，不要追去时间。很多时候，很多人都会别自己的假装很努力感动，而时间上拖延或者是一种无效的学习。学习是自己的事情，与别人没有任何的关系，因此没有必要给别人装作很努力地样子。规划能力是一种对于杂乱的学习的资源的整合。线上教学的教学任务比较复杂，心中一定很清楚在什么时间完成什么样的任务，有了任务才能够有规划。规划就是一个时间表，一个计划表，让你的线上教学能够有效的完成。

无论是线上教学，还是线下教学，希望看到你们有效的学习，而不是假装努力的样子。无论是父母，还是老师，都会显得非常的焦虑，都希望每时每刻看到你们学习的样子。只要眼中看到你们玩耍，你们听课，

你们休息……他们心中感到非常的不舒服，这是一种焦虑。我希望你们能够屏蔽这种焦虑，用你们的行动让他们相信你们的规划能力，相信你们的执行能力。我希望你们每一天都能够在规定的时间内完成规定的任务，然后好好地玩一玩。在线上教学的状态下，如果能够保证有一到两个小时的玩的时间，你的学习一定会很有效的。追去有效的学习是我们最需要锻炼的能力。学习不是比拼时间，不是比拼精力，而是比谁会用巧劲学习。当你动脑子想办法学习的时候，你的学习效果会越来越好。还是那句话，只要你主动或者想学的时候，谁也挡不住你学习的路，更挡不住进步的步伐。