早晨淅淅沥沥开始蒙蒙雨。湖面如玉盘,小雨中波光粼粼。
从"我改不掉"到"我试试" 从"我改不掉"到"我试试"晨读时,你读得忒快,我建议你两三次后依旧慢不下来。
晨读结束,碰见一个奶奶迷路了,几个十多岁的女孩问可否用手机帮奶奶打个电话。因急着上课,几个女孩先走了。
我打给她家人,老人告知孩子她所在的地点,而你就在妈妈旁边耐心等待。
然后我告诉老人,急着回家换衣服去上班,不能陪她等了。你挥手和这个奶奶说再见。
路上我们聊天。
我:明天晨读,我们能不能读慢点,等等其他同学,读书时我说你,你没听,妈妈一着急差点生气了。
你:可是我读得太熟练了,慢不下来。这个毛病我改不了怎么办。
我:第一,读的熟练不是毛病,第二,慢下来是有办法的。
你:(一脸茫然)啊?
我:晚上跟妈妈一起读吧,我读得不熟练,这样我快一点你慢一点,明天刚刚好。
你:好,回家我试试。
所有问题,当面说开,如果心平气和,又有客观理由,孩子自然能理解。
丢掉了居高临下的强制命令,来场身份相当的贴心建议,虽然过程不如大声训斥来的简单粗暴,但是交流方法孩子乐于接受,时间久了,对于孩子以后化解情绪给别人建议也是一次模仿和锻炼。
想到这里,暗暗庆幸早晨没生气。
到家吃早餐时,老人的儿子打来电话,表示感谢,原来他爸爸妈妈吵架,妈妈一生气走的远了,迷路了。
你接着说,干嘛要吵架呢,说句对不起不就好了么。
成人的世界里,有是非对错,有赌气讲理,可孩子没有这么多弯弯绕绕,谁错了认个错道个歉,就没事了。
很多时候,在处理情绪方面,孩子是我们的老师。
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