231、232、233

作者: 王婷灏常用 | 来源:发表于2020-07-18 07:31 被阅读0次

    一、《231、232、233》王婷灏,中原焦点团队讲师、心理咨询师,持续原创分享第608天,2020年7月18日。

            2020年7月14日,231次咨询,没有痕迹的咨询。

            来访者提前邀约,所以咨询的目标非常明确,需要澄清确认的是当下聊的这个主题是否就是现在最想解决和实现的。得到肯定回复后,进入来访者的脉络,看到付出和能力,梳理关于目标的框架和时间的安排,分配的比例,在计算汇总当中去思考其可行性。具体到细节和感受之后,邀请来访者自己再次进行框架的组织和时间分配。答案清晰浮现。相信来访者,站在来访者身后一小步的位置协助来访者自己思考提炼,来访者就是自己的专家。道大于术,术已全部融入到对来访者的欣赏和好奇当中,所以必定无痕。

            2020年7月15日,232次咨询,咨询风格的变幻。

            连续咨询从刚开始的倾听、陪伴到中间的肯定、赋能到现在的各种风格的尝试,让来访者感受到了有很大的变化和不同,并且很有收获。总结梳理一下发现,其实就是关注人本身,与来访者合作,把来访者当成解决自己问题的专家,相信来访者一定是有很多力量的。关注什么就得到什么,所以来访者自己思考总结了资源和成功经验后九有了很大的信心和动力。而这些变化的产生就源自于听说读写练,讲课咨询齐头并进。

            2020年7月17日,233次咨询。首次咨询的陪伴。

            首次咨询,强调保密原则、时间设置、确认目标!倾听陪伴过程中搜集个人信息、相关资源、家庭构成、沟通模式、梳理过去的付出、不易、难得、看到现在的进步和变化,感受背后的意义,拥有对未来的希望感和我能感。布置观察作业强化搜集有效经验,围绕第二次咨询的目标方向小步迈进。

         

    二、持续每日阅读596天《焦点解决短程治疗100个关键点与技巧》(黑皮书)70,有声读书打卡第507天!

    三、讲师班开讲第538天,孩子出状况,家长怎么办?家长助力孩子成长的基础(下)

    四、专业课学习第17天。

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