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志愿：去私欲存天理依良知而行，自省利他致良知。学习践行印证传播圣贤文化，知行合一。
冉求曰：非不悦子之道，力不足也。
子曰：力不足者，中道而废。今女画。
孔子说冉求学习不努力。冉求辩解道，不是不喜欢老师的学说，而是它们太深奥，自己心有余而力不足。
孔子道，若真是能力不够，那也是在做了以后才知道，因而放弃称之为半途而废。你现在还没有开始做，就空想畏难，画地为牢。
任何事情都要先去做才知道能不能做好，不要还没有开始就自我设限。
能力分为两种：隐性和显性。当我们认为自己做不到时，是在为自己找理由和借口。不能为了炫耀、面子，为了学习而学习。当我们跨越一个个所谓的困难，真正在心上、在践行印证上下功夫，就不会惧怕任何困难，而是积极勇敢地迎难而上，直至问题彻底解决，我们一次次在突破中打破自我设限的认知，激发潜力，发挥优势。
经过三年的浸润，今天迎来印证班第三阶段的学习，短暂的修整，学会为人生留白。担当的历程没有停歇，而是拾阶而上适应新的节奏，安全度过缓冲期。从第一次接格物班点评责善计划开始，度过了盲目做准备，无从下手的感受如同大海捞针。接下来迅速调整状态，有目标有方向，找到适合自己的节奏，摸索属于自己的风格。修整期步入点评责善指导老师志愿者服务，又有了不同的感受和提升。期间度过了自我调整期，正如同在点评责善中经历过了有意识按住自己的心，把心拉回到当下静定的状态。当再次做点评责善时，莫名发现有了一个全新的突破和成长。真正应了“念念不忘必有回响”。另外一项收获是，无论学习、生活中遇到多少问题，始终保持静定的心态，压住心灵的韵律和阵脚儿，知道自己想要什么，该如何去做。即便是偶尔会有情绪、心态的起伏，当我们发自内心的允许、接纳，便是隐性和显性的成长，潜力和能力一并提升。
以他人为镜正己身，人人都是照见我们内心的一面镜子。沉淀更好的让我们深入内心了解自己，更加通透圆滑。女为悦己者容，保持沉默、止语，不及时表达自己的观点，学习倾听，站在对方的角度考虑问题，做一个如水的女性，有容人之量，善利万物而不争，善于处下。萍姐容光焕发，迎来一个绽放的人生。
聆听老师印证支持，老师与儿子之间的相处模式心路历程，触动到我的心。孩子不同的成长阶段会给到我们不同的考题和应变能力，如何做好这份答卷，经营和亲子关系，以及孩子未来的方向性指引，激发我不断学习提升认知能力和处理问题的智慧。不仅仅是在经营一份关系，而是经营幸福圆满人生，福田心耕。
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