教学改革每天都在进行着，今年中考一个明显的变化是：初中的生物、地理两学科实现了小中考。
小中考后某天到校，遇到我的一个课代表，很可怜的样子对我说，老师这些天你去哪儿了？都找不到你，中考生物题可难了。学生像一个失去母亲的可怜孩子一样委屈地诉说着：“试卷选择题部分没问题，简答题部分很难，我觉得每一个填空都有好多答案，可是我不知道填哪个答案……”
这个学生是个很听话的孩子，但是学习的主动性、对知识掌握的灵活度方面有点差。属于多刷题能拿高分的学生。
但现今课程改革要求的是学生核心素养的培养，中考考试的目的是为高中选拔有思维能力的人才，当今在课堂上培养学生们的学习能力是重点。中考考察的是知识点背后的思维能力、理解能力、灵活应用能力，即考查学生思维的宽度和厚度，以及对知识点的理解透不透、深不深，有没有理解知识背后的思维逻辑，对原始概念能否灵活应用。
基于此今后教学的重点应落在下面四个方面：1.激发兴趣；2.强化方法；3.塑造能力；4.培养习惯。
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本文标题：教育思考
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