每每回忆教育的经历，总是处于感动中。与其说我教育了学生，不如说在这个过程中，是学生感染了我，启发了我，提升了我，也成就了我。如果说起教育中发生的温暖的故事，学生的故事给我的感悟更深，更让我震撼、难忘。
记忆犹新的一件事，发生在2007年。秋天我接手高一新生，教一个文科班的英语。开学第一堂课，我按惯例进行了自我介绍，鉴于以往有的学生把我的岁数猜得过大，让我感到尴尬，我干脆直接告诉了学生我的真实年龄—40岁。学生听了发出一片感叹声，我当时也不知他们到底是啥意思。
过了几天，教同一个班的语文老师给我看了学生写的开学第一篇周记。有不少学生对我进行了描写和评价，基本上是赞美之词，比如英语老师看上去年轻，不像四十岁；英语老师气质高雅，穿着时尚；英语老师和蔼可亲等等。
然而，一位女同学的周记开头让我吃了一惊：“我今天上了高中入学的第一堂英语课，英语老师让我很难过。”我继续看下去，看完禁不住热泪盈眶，心情久久不能平静。她是这样写的：“看到了英语老师，我想起了我的妈妈。英语老师自我介绍说她已经四十岁了，但她显得是那样的年轻。我的妈妈也四十岁，可我的妈妈因常年在田地里劳作，脸上布满了皱纹，看上去是那么的苍老。英语老师穿着时尚、漂亮，可我的妈妈几年没买新衣服了，一直穿着那件旧外套。英语老师脸上洋溢着自信和快乐的笑容，一看就享受着成功的事业和幸福的生活，可我的妈妈为了我们全家的生计经常愁眉不展，脸上难见笑容。看着英语老师，我就想起我的妈妈。我在心里暗暗下定决心：我一定要努力学习，考上大学，找到理想的工作，让我的妈妈也过上英语老师这样幸福的生活！”
从那以后，我就特别留心这位同学。她的英语基础不好，尤其是听力，因为小学没学过英语，初中在农村学校又没接触过英语原音听力练习，每次听力测试得分都较低。她听从我的建议，只要一有空就刻苦练习读英语。有几天，我发现她在食堂吃午饭时只吃一个馒头，旁边摆着她从家里带来的咸菜，问到她她就答没胃口。过了一段时间，看到她拿着一部复读机，没事就练习听力。原来她从非常有限的生活费中节省出几十元，买了一部廉价的复读机。
三年的时间里，她除了上课就是自我学习，没看到她像其他女生一样收拾打扮，追星上网，逛街玩耍，周末也经常一个人在教室里复习。2011年高考，她如愿考上了四川外语学院英语专业。后来听说她大学毕业分在了一所城市的国家级示范高中担任英语教师，很受学生欢迎，也听说她工作后每个月都给妈妈寄钱回去。
我常常想起这位学生，把她的故事讲给我后来的每一届学生和家长听，也讲给我们学校的年轻老师听。我讲给学生，是要让他们懂得感恩，意识到自己肩负的责任。我讲给家长，是要让家长明白，家长的责任不仅仅是爱孩子，还要培养孩子爱的能力。我讲给老师，是分享一种理念：当一个学生的沉睡的内心被唤醒，当一个学生向上的激情被点燃，教育将不再是一件强迫接受的痛苦的事。在学生雄心勃发的力量中，在学生光芒四射的激情中，教育者定会一脸幸福，相伴同行。
网友评论