今天孩子们过六一，虽然没有亲临现场，看到孩子们一起开心的吃，开心的玩，开心的在一起聊天，真心觉得好。
这也是我这么多年为什么坚持没有转学的原因，因为在这个集体中，孩子有最重要的人就是他的小伙伴，他的好朋友，一起玩的来。若干年后，一定都是满满的回忆吧。
孩子进入青春期，重要的人是他的同伴，影响最大的也是他的同伴。前天拿回来的奖状据说是同学们投票投出来的，全班只有三个人，评为浦口区的优秀少先队员。其实还是很不容易的，它不仅需要学习成绩，还需要同学和老师认可的品质，最后在若干小伙伴中从一级少先队员里挑选出来，然后二级的才有资格去参加市级三星级评选。没有一些奖状和证书都是很难通过的。
在参与评奖过程中其实孩子就是在这样的集体中不断借用成员的声音来优化他的行为。在孩子成长过程中，他除了需要我们家庭的声音，也需要借用外部的力量来让他看见自己，肯定自己，这个外部见证力量特别重要。
这两天明显感觉他写作业的积极性和态度都好了很多，没有那么多抱怨。因为他被肯定，是班级前面的同学，不能掉队，每天都很自觉的去复习明天要默写的课文和单词，而且自己的要求也是不希望被点名没有通过，而是期待被表扬的同学。这些就是他自己周围的外在系统在带动他内在的驱动力。当走向正向循环以后就会越来越有自己的目标和期待。
所以现在我只负责打造他成长的外在系统和内在系统，两个部分循环起来就会越来越省心。
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