本科生教育问题

            今早看了一篇关于“大学教师评价中重科研轻教学的问题……”。虽然我们学校已经开始在改革了——教学和科研一样重要，进行了一系列的教学改革，但是目前的情况大部分是教师在各种教学比赛中精心准备，目的是拿奖，而且领导也鼓励需要评职称的老师参加比赛，目的是拿奖后对评职称有利，结果是教师拿奖了，具体改革在课堂教学中实施的老师却不多，大部分原因是说局限性太大，实施不起来，还有就是觉得实施起来太麻烦一拖再拖，导致改革效果不明显。