平时我们总说”请多多关照”，那个就是向外求，希望别人给与自己。
今天露露讲的观照是向内求，是自我觉察、自我成长。
我想起前两年和露露一起在长沙求学，放学后我们去静静老师的画室参观，和静静老师聊天，静静说她以前也是去参加各种师训，那都是向外求，后来她开始接触国学，沉下心来向内求，整个状态都变了，那是我第一次听一个美术老师说向内求，对我触动挺大的，我也减少了外出的次数，开始更多的读书成长了，当然一个人读书和一群人共读还是有区别的，所以才加入了香子老师的读书会，和爱读书的小伙伴们一起成长。
我们的师傅游老师的感受性绘画就是培养孩子们向内求的能力，露露做为高徒悟性比我高，所以我时常需要亲近一下她，只要听到她的声音，就会被感染，被净化。
就像香子老师说的需要有纯净的灵魂来让我们的浮躁的心沉浸下来。
相信今天早上听了她分享的小伙伴都有这样的感受。
她是怎么做的呢？
首先是言传身教，谨言慎行。
和孩子互相弯腰问候，唤起孩子的自尊心，他的自控力就会掌握在自己手里。
去做而不是去说，做多言少，要做行的巨人，言的矮子，而不是相反。2018年儿子对她说”我不要听，要看你做”，于是她开始践行。
做才是教育，成为孩子的榜样，成为孩子的引领者！
谨言慎行 传递的不只是知识，是引领孩子去体悟，以讨论的形式仁者见仁，智者见智，帮助孩子长成他们自己的样子，她说时常害怕孩子是接收而不是转化。
艺术教育者如果都有露露这样如履薄冰的责任心，孩子们都是幸福的，虽然还有很多急功近利的老师和家长，只看外显的画面效果，不注重孩子的内心成长。露露说没关系，我们做好自己就好！
我们要时常观照自己的内心，有没有荒凉，长草，孩子是否会独立思考，有没有感受美的能力，她还给六年级和初一的孩子做心理建设:沉浸，心诚意敬，活泼自然。
我觉得我们平时的写生课就是如此，用心去观察那个物体，去感受它，描绘它，生发自己的感想，创造自己的美好。
露露说希望孩子们如果以后遇到不顺，还能想起童年露露老师的引领，会去给心一片安宁，去感受一片叶子，一朵小花的美好，去发现生活中的大美，化解心中的忧愁。
我想，这才是学艺术的意义。学艺术不是只停留在外显的画面效果中，而应该关注孩子内心的成长，孩子有没有自己的观察？有没有静下来去感受？去感受眼前物的美丽，人的生动，去感受故事中的美好，静能生慧！有没有自己的想法？感受力和表达力有没有得到锻炼？感受力强的孩子长大了也更幸福！
她把王阳明的心学的观照和佛教的观息，道德经的心镜结合起来分享，这个主题式的思考方式真好。
什么是观照？
观照就是用心的如实的照着本来的样子。
如实，很多时候我们是带着评判的心，总是说”我觉得””我觉得”，这就不是如实，是评判了。
如实的和一朵小花，和风，和孩子对话，和自己对话。
如实去观照孩子，会发现孩子身上好多好多优点，然后接纳孩子，接纳自己，彼此都会更加融洽。
希望我们都能以崭新的眼光，抛弃过去的认知，不断虚心学习，创造力也会源源不绝。心中有美好，生活就会越来越美好！
明天早上6点半我会分享”到底应该怎么看孩子的画”，敬请期待。
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