《与孩子共享自然》D3 读而思 2017-10-18 【Laura小晓】8/23
孩子对大自然的热爱是与生俱来的，他们那么善良，从来都舍不得地球妈妈受到一点点的伤害。
还记得小学的自然课上，老师讲起地球的故事，每位的同学们都听得那么入迷。虽然没有视频演示，甚至书本上的插图都极其有限，但是依然束缚不住孩子们对大自然的无限畅想，和与大自然亲密接触的深切向往。而当老师讲到如今人类对自然界的破坏力，以及由此造成的后果，讲到我们的自然资源正一个个的走向枯竭，我清楚的记得包括我在内的很多小伙伴都听得心灵震颤，不由得默默的为地球母亲留下了眼泪。孩子眼泪中饱含的不仅仅是遗憾、悲伤、着急，还有一种对未来大自然被毁后的恐惧、不知所措和无能为力。直到今天，当时流泪时的心境我还能够体会。
可惜的是，无论从教育还是从实践，我们的孩子们都很难有机会和自由深入真正的自然界，而非人造公园、动物园等去切身体会自然之美。
但即便如此，作为家长的我们，也不能放过任何一个能让孩子了解自然的机会。无论是在公园或绿地，无论是在海边或湖畔，无论是在小区里或马路边，就算看到一棵树、一朵花、一只鸟，甚至是雾霾或者雷雨，我们都可以和孩子讨论起自然来。
而在面对孩子的疑问，身为普通妈妈的我们无法确切解答之时，不妨发挥现代科技赋予我们强大的搜索能力，运用辅助工具和孩子共同查找答案。之前彭彭介绍的一款了解植物的APP【形色】，就是此类工具中的佼佼者。上周末我女儿在某植物园里，全程手不离【形色】，乐此不疲的用它不断地拍摄各种植物，并通过它认识和了解了不少植物、及与其相关的知识。而在没有【形色】之前，女儿对植物一般都是熟视无睹的。所以说一个好的工具，对提升孩子对自然的兴趣，是有着积极的作用的。
另外，观赏大自然的纪录片、读与自然有关的书籍，听听老一辈讲的与自然亲密接触的故事，都不失是了解自然的好方法。但方法再多，也不如呵护好孩子们与生俱来的热爱大自然的纯纯之心更重要。愿在渺小如你我对孩子自然教育的努力下，我们地球的明天会更美。
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