昨天下午第二节上课前,一进班级,就有孩子来找我打报告:老师,老师,王家明,林晨曦,王振三个在教室里扔粉笔。
看着地板上满地飞的粉笔,气不打一处来。这三个不省心的孩子,每天作业不做,上课不认真听课,爱打架,爱骂人,一身的“本领”全用在惹事生非上来,每天都得搞得教室“鸡犬不宁”。
我让他们三个站到讲台上来。一个个还嬉皮笑脸的,一点都没意识到自己的问题。
随着上课铃声响,我让孩子们重新测第二单元的词语盘点后,便把他们三个叫到跟前。
还没开始说,王振就在那一直笑,打了他手心一下,他鼓着腮帮子继续笑。我让他和家明先站旁边,先和晨曦沟通。
中秋前他家长来找我聊过。对孩子的问题也是头疼,清楚孩子的情况,却不知该怎么办。妈妈说到难过处眼泪在眼眶里直打转。甚至还想着要不放弃工作在身边陪着孩子!
“晨曦,你妈妈那天为你的事都难过得哭了。她心疼你,也希望你好。你知道吗?”
“嗯嗯。”
“你觉得你还要这样继续下去吗?你自己都说,不好的我要远离,你还偏要凑堆。一个人,如果自己都放弃自己,别人就是想帮我帮不动你。”
他点了点头,不说话。(父母从小忙于工作,不在他身边,奶奶带着他和妹妹住在学校附近,这孩子有点内敛,敏感)
“我先把你调到锦辉后面,你自己好好在想想,我们在说。”
他回去换了位置!
班级小霸王看着嬉皮笑脸的王振,我让他先回去自己反省。
家明,我让他把座位换到晨曦之前坐的位置,第一排,单独坐。
他一脸的不高兴,我叫了两次,他才起身换座位。其他同学都在写作业,他故意把桌椅弄出很大的声响。然后一脸不高兴的坐在位置上,啥也不干。
下课后,我把他叫到办公室。让他坐在我对面。
“老师把你的位置换了不高兴是吧?”
“我不想换位置。”
“那你能不能在课后跟我说呢?课堂上,这样耍脾气,你觉得好吗?”
他摇了摇头。
“你在你们村是不是小霸王呀!习惯了大家都顺着你。”
他一听,脸上的表情稍微化了点,不在一张臭脸。
“是的。”
“没有永远的小霸王,你在村里是,那么出去呢?别人也都要什么事都顺着你吗?那是不可能的。”
“你觉得自己一直这样好吗?我很好奇,你以前一直都是这样吗?”
“不是的,是从四年级开始。”
“为什么?”
“四年级陈老师一直布置很多作业,越做越烦,就不喜欢听课,变成现在这样。每次晚上我都睡不着觉,知道这样不好,但现在已经习惯了。”
“已经变成习惯,其实你也知道不好,也想改,但还不过来。”
“嗯。”
“这种情况你和你妈妈讲过吗?”
“没有,她现在还逼着我去补习,我很不想去。”
“我相信你是个好孩子,也希望改变。我会和你一起努力。我们一点一点来。你妈妈那边我会试着和她沟通一下。希望你也要跟老师保证,努力让自己变好。从写作业,听课开始,好吗?”
“嗯”
“你暑假共读参与得就很好,希望你继续保持,你是不是喜欢科幻类的书?”
“嗯嗯”
“明天我带一本,作为暑假共读的奖励。希望你也说到做到哈。”
每一个调皮的孩子内心都有不为人知的一面。没有一个孩子愿意成为老师眼中的“坏孩子”。也许,我们应该重新去认识他们。不轻易给他们下定义。如果连我们老师都不愿意相信他们,放弃了他们,那么,他们又拿什么拯救自己!
班级小霸王
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