读《积雨辋川庄作》有感

      如约而至，彩虹花晨读开始了，面带微笑，伴随着好听的音乐以最佳的状态进入今天的晨读，随着诗人的目光领略田园风光。

读《积雨辋川庄作》有感

    一、课前准备

      我前一天下午把诗抄在黑板上，和孩子们一起查字典解决生字，这首诗的生字较多，读起来不那么顺口。我告诉孩子们，如果时间容许，晚上多读几遍，我想孩子们会读的。与以往一样孩子们除牛小莉多读了2遍外，其他同学都读了5遍。我上网查找资料，做必要的知识储备，便于给孩子们做指导。

 

读《积雨辋川庄作》有感

  二、理解诗意。

      1.了解作者。王维，字摩诘，号摩诘居士，唐朝著名诗人、画家，有"诗佛"之称。《积雨辋川庄作》是唐代诗人王维山水田园诗中的名篇。

      2.创作背景。了解创作背景，便于对诗的理解。积雨辋川庄作此诗是王维后期的作品。王维后期的诗，主要写隐居终南山、辋川的闲情逸致的生活。王维是个正直而又软弱、再加上长期接受佛教影响的封建知识分子，他的出路就只剩下跳出是非圈子、返回旧时的园林归隐这一途了。后期的王维就开始了亦官亦隐的生活，甚至对于他个人生活有很大影响的安史之乱，在他的诗歌里面也几乎没有什么积极的反映。他后期对现实基本是抱着一种“无可无不可”的漠不关心的态度。最初隐居终南山，后来在蓝田辋川得到宋之问的别墅，生活更为悠闲。这首诗就坐于此时。

   

读《积雨辋川庄作》有感

      3.理解诗意。

      "积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。”这句的意思是：因为下了很久的雨，潮湿的柴火难以点燃，做好饭后急忙送给村东田间劳作的人。写田家生活，是诗人山上静观所见。诗人视野所及，先写空林烟火，再写农家早炊、饷田以至田头野餐，展现一系列人物的活动画面，秩序井然而富有生活气息，使人想见农妇田夫那怡然自乐的心情。

      “漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”这句的意思是：广阔的水田上几只白鹭飞向天空，一片茂密的树林中传来黄鹂清脆的鸣叫。辋川之夏，百鸟飞鸣，诗人只选了形态和习性迥然不同的黄鹂、白鹭，雪白的白鹭，金黄的黄鹂，在视觉上自有色彩浓淡的差异；白鹭飞行，黄鹂鸣啭，一则取动态，一则取声音；漠漠，形容水田广布，视野苍茫；阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。所谓“诗中有画”。

      “山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。”这句的意思是：诗人人望着槿华的开落修养宁静之性，在幽深的松林下采摘露蔡，常吃素食，不沾荤腥。身亡者，京华的快落是需要宁静之心，在幽深的森林下，采摘陆揆，常吃素食，不在荤腥。诗人独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。给人一种孤寂寡淡的感觉，而早已厌倦尘世喧嚣的诗人，却从中领悟到极大的乐趣。

        “野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？”这句的意思是：我已经隐退山林、远离功名利禄了，海鸥还为什么还要猜疑呢？由于诗人晚年"清斋"、"习静"，感受禅寂生活之乐。抒写出诗人的淡泊名利，倾心自然的心境 。 

      整首诗描写辋川山庄久雨初停时的景色，前四句写诗人静观所见，后四句写诗人的隐居生活 。诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，创造了一个物我相惬、情景交融的意境。全诗如同一幅淡雅的水墨画，清新明净，形象鲜明，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。流露出诗人对淳朴田园生活的深深眷爱。

读《积雨辋川庄作》有感

      三、孩子们朗读

      反复朗读，想象体会感悟，理解诗意，揣摩意境。由于这首诗的生字多，读起来有点不顺口，再加上有四句，孩子们没有当堂背会。领读、自由读、对读，独读、pk读，通过不同形式的朗读，加深对诗的理解和感悟，体会作者表达的思想感情。孩子们能够有感情的朗读，但对着"镜头"总有点不自然，不过比原来好多了，能够大胆的"直面"，有了更多的自信。诗配画创作稍有进步，不断尝试，会有更大进步。

      晨读，不仅是晨读，收获的是自信、勇气，对人生的感悟，对生活的认识，对传统文化的传承。