课堂上，每个孩子做到倾听不是一件容易的事情，今天的社团活动，就给孩子们讲了这个故事（故事是在网络上摘录的），给孩子讲完后，效果还是有一点的，立竿见影的效果没有体现，慢慢的培养孩子们倾听的习惯吧，静等花开！
附故事原文
《小金人的故事》
曾经有个小国到一个大的国家来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值?皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办?使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧?最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值!使者默默无语，答案正确。2.小组讨论学生6人一组讨论：为什么第三个小金人最有价值?3.小结：这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。人际交往是从倾听开始的，倾听也是现代人的基本素养。
[设计意图：活动是孩子最愿意玩的，可是最主要的是活动过后的分享，让学生掌握倾听的技能，以及在日常生活中的应用，否则的话，会让活动课只流于形式，而失去了心理辅导的意义]。
二、活动小结送给同学们一句名言：播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。希望同学生掌握倾听的技能，懂得倾听。
从今天开始做最有价值的那个小金人!
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