同样的礼物，不同的传递

同样的礼物，不同的传递

北师大版语文教材九上第四单元前两课是欧亨利的《礼物》和契诃夫的《艺术品》。这两篇小说有一些相同的气质，放在一起研读颇有趣味。《礼物》常见译名为《麦琪的礼物》，北师大版在2017改版时换了译本，题目成了《礼物》。并且把原结尾那段关于“笨孩子”“聪明人”的议论删掉了。这样的删改让它和《艺术品》的结构更相似了。

围绕礼物发生了什么故事

两篇小说都是围绕礼物展开故事情节的，主要人物都是送礼物者和收礼物者，礼物在两个故事中都在传递。

《礼物》的故事发生在圣诞节前一天，德拉卖掉头发为吉姆买了礼物---白金表链，吉姆卖了金表为德拉买了发梳。当两人拿到各自的礼物时，德拉“狂喜的呼喊”，然后“神经质的号哭”，最后“含泪微笑”。吉姆“双手枕着头，笑了起来”。

故事中的两个主人公都卖了自己最好的东西，同时为对方买来没用的礼物。这是个闭合形结构的故事，它的情节结构可以看做交叉的圆，重合的部分叫“爱”；也可以看做两个相连的半圆，组合的图形是心。

《艺术品》讲述的是被医师治好病的小孩萨沙，把爸爸传下来的古铜大烛台送给医师以表答谢。医师碍于烛台上两个裸体女人雕像，把其转送给帮过自己的律师朋友，同样的原因，烛台从律师手里到喜剧演员再回到收古铜器的萨沙家里。当萨沙因配成了一对而“幸福”得“神采焕发”地把烛台再次送给医师时，医师惊得瞠目结舌。这也是个闭合形结构的故事，它的情节结构应该是一个圆，转了一圈又回到起点；也应该是一个三角形，牢固地循环着。

两个故事的结构同中有异，都是闭合形结构，都在结尾处达到高潮，都戛然而止给人留下无限的想象空间。不同的是，《礼物》的结尾看似悲剧实则欢喜，《艺术品》的结尾看似喜剧实则讽刺。这一点，从人物的神态描写中展露无遗。这样看来，《礼物》最后一段删得好，如保留原结尾，实在有续貂之嫌。短篇小说要在有限的篇幅内表现丰满的主旨，结尾常常起着至关重要的作用。读短篇小说，理情节，看结尾，是阅读的重要方法。

这样的结尾，读来并不突兀，原因在于伏笔的巧妙设置，关注细节，留意伏笔，是读懂小说的又一方法。

谁是聪明人？

两个故事是关于礼物传递的，《礼物》中传递的是爱，《艺术品》中传递的是低俗庸俗的人格。两文中可以分为两类人：送礼物者和接受礼物者。“在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在所有接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。”在这一大群人中，到底谁是最聪明的呢？德拉和吉姆是笨孩子，拿了最宝贵的东西换来无用的礼物；医师等无疑是聪明人，既把那件烫手的山芋推了出去，又还了人情。但是，在字里行间，我们读出的是完全相反的答案。德拉和吉姆的言行中全是全身心的给予和无私的爱，医师等的心口不一让彼此心照不宣，自己的举止就是对方行事的模子。礼物见证了两种相通的心灵，一种因爱而奉献，一种因低俗而推脱。在《艺术品》一群龌龊的大人中间，小孩萨沙显得尤为真诚可贵。他也在用礼物传递爱。

爱，是最智慧的礼物。