最近在复习几门喜欢的功课,发现当初满怀好奇与乐趣学习的东西,在现实中很难用得上,对自己的改变非常有限,不由得反思,哪里出问题了呢?
想到这几点:
- 目标或具体问题的缺失,导致学习的低效甚至无效:
- 多而杂,导致乱与惑
- 没有体系
怎么办?
去年也认识到了学习目标缺失的问题,所以打算用主题学习法来弥补,打算今年集中几个主题进行学习和输出。
学习的多而杂,是我难以克服的一个心理障碍,学习焦虑太强的缘故,还是内心深处一个没有发现的梗不得而知。
具体应对方法是给自己这个程序:每当好奇打开什么新知识的时候,就跟自己说一句这个东西跟自己之前的什么知识有关联吗?有什么关联?用程序来阻止而不是靠意志力来对抗焦虑。
第三点体系的问题,就太难了,每次想到头疼。而这点又是学习最终的承载,所谓此心安处是吾乡,体系的完善,一个人的心灵故乡就建立了起来,ta才真正告别流浪。
之前抄过很多人的体系,最后感觉四不像,都放弃了。然后想自己创造,现在看来真是大错特错,忘记了模仿之后熟练,然后可以迁移,或者说改造、优化。自己动手的话,到现在还是迷茫。
今年无论如何都要建一个自己的体系,哪怕是抄袭。。。反正已经美化了自己终生学习者的身份了,那么就从这最难打的仗开始吧,为今后的有效学习打好基调。
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写到这里有了更多的想法,体系的本质是什么呢?是为了解决一个根本性的问题。所以可以从一个根本性的问题出发,搭建一个体系,这也是就是这几年非常火热一个词「第一性原理」的内涵。
比如最喜欢的体系——《高效能人士的七个习惯》,就是围绕『高效能』这个点展开的一本书。
很好,多写写让我有了更好的方向
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