上课倒是经常上，但上这么多学生的班还是第一次！
今天上了四节课，一个班两节。人数也有所不同，一个班59人，一个班54人。学生表现也不同，一个班话比较多，另一个班就相对认真一些。
说起上课，其实是临时接到通知，剩下的几天暑托别的老师有事上不了，让我顶上。顶上就顶上，不要教初三就好。刚到新学校就带初三，自己也做不到啊。
上午就赶到学校了，需要签调动的表格。章不在学校，还得趁着晚上去城里盖个章。完成后坐着备课，先是看了《湖心亭看雪》，感觉还可以上上。跟宋老师交接，她说布置了《岳阳楼记》的预习任务，我以为她还没上这堂课呢，就又去准备这个了。
结果，到了教室，上了一会儿才发现，这一课宋老师都教得差不多了。那怎么办呢？新课也没咋准备呀。于是想到了讲作业，忙活了两节课。11班呢先跟学生聊了半节课的天，再接着背诵这一课，又花了一节课讲作业。
教的内容相差不远，但时间上安排还是很不相同。总结一下，上课没做好准备，效率不是很高。尤其是学生多，让一个学生回答问题，其他学生就会聊起天来。怎么提高课堂效率呢？我很困惑。
不过，学生好有活力咋，感受到满格的生命力。虽然喉咙哑了，但是内心的焦虑淡了。备好课，好好上，做得到。
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