每次二凯去游泳洗澡时，第一环节游泳都开心的很，可是到了洗澡洗头这一项就要大哭，其实阿姨洗头我看着都舒服，不知道他为什么就享受不了，还拒绝冲头发时带那种洗头专用的防水帽子。
前阵儿听书《你就是孩子最好的玩具》，试着给儿子再“种草”一棵。
“二凯，我们去游泳洗澡吧？”
“好！”
“我们今天洗澡阿姨给你洗头时，要不要带上帽子？那样水就不会流到眼睛里。”我提前告知一会儿会经历的事儿。
“不要！”马上拒绝！(不知道为什么会讨厌那个帽子)
“那如果不带帽子，冲头发时要怎么做？”以往都会这么问他。
“仰头！”回答利索，其实就是仰头他也会哭。
“好！我们出发喽！”一路上我俩都开心。
然后就跟以往的一样，洗头时大哭一场。这是上周的事情，这周我们接着重复演练，又提到带帽子的事，依然是回绝。
但这次我稍微改了一下路子，他在游泳时，有其他小朋友陆续的洗澡，“哇！二凯，你看那个小朋友真是勇敢呢，洗头乖乖的带上帽子，也没哭，冲头发时水就没有流到他眼睛里！看来他洗的很舒服哦，他真勇敢！”告诉他这样的行为叫勇敢，因为他不敢或是不愿带那个帽子。
然后第二个孩子又洗澡，到洗头时，我再次重复。
第三个孩子洗头时大哭，这时候就说点别的事，把注意力转移开。
到二凯洗澡了，“二凯，一会儿咱们洗头时二凯能不能勇敢的试试那个帽子？”我又加进去勇敢。
“不要！还哭！”什么逻辑。
“带上那个帽子也可以哭！”好吧，顺着他的逻辑。
然后就到了洗头环节，“妈妈帮你带还是阿姨帮你带？”(就类似早餐店问你一个鸡蛋还是两个鸡蛋，而不是要不要鸡蛋的选择题)
“妈妈戴！”
“好！”很隆重的把帽子给儿子带上，还煞有介事的跟阿姨聊“二凯今天很勇敢吧，今天同意把这个帽子戴上！”阿姨也马上附和。
然后洗头的过程出奇的顺利。
洗完出来走到前台，给前台的阿姨大声说：“二凯今天洗头时很勇敢的戴上了那个帽子，而且还没哭，棒不棒？”跟前台很熟了，大家都很配合。二凯的表情很是骄傲。
回到家，还没等我汇报，二凯马上跟奶奶说，“洗澡戴帽子了，勇敢不勇敢？”我一说经过，大家都纷纷“点赞！”
晚上睡觉前进行复盘，复述今天洗澡的过程，提到戴帽子的感受，最后给出总结——二凯今天很勇敢！
不知道这草种的扎不扎实，等待下次验证。
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