孩子有一些不好的习惯。
他喜欢摸到一个什么东西，就用鼻子去闻闻那个摸了东西的手。
他喜欢一个小伙伴，也不管别人当时是不是想跟他玩，仍要凑上去。
也许他是孩子，才会迷迷糊糊。
但他又十分敏感……
这份敏感来自于他的母亲，也就是我，给他灌输太多的规则教育 纪律约束，等到别人触犯的时候，（比如没经过他的允许就拿他的东西，比如玩游戏时，别人破坏了规则，）敏感的他顿时像被点着了似的, 轰隆隆的爆发…
爆发完后，他也会害怕，变得不认识自己，我情绪平静时能做的就是要他深呼吸，心里几万只扑腾着翅膀的蜜蜂，在警告自己：你才是需要深呼吸的妈妈，你看看给孩子多大的压力，他现在爆发一次也是应该的，你不想他以后再爆炸，就好好给他宽松的环境…
而心情不平静时，唉！铁定要好好教育他，诸如你这样没礼貌，你以后要控制脾气，妈妈跟你说过了，不能乱发脾气……
然后，我的脑海里会迅速浮现我跟别的孩子说话时的场景：我蹲下来，扶着他的肩膀，耐心去理解他后，再跟他商量，一点点询问，最后才是讲小道理……
我惊呼：为什么对我自己的孩子，不能如此！
反复了很多回，我终于会越来越多次的把这个场景越来越多地用在他的身上，
我发现：他眼神里有一抹精明的光彩一闪而过，他在观察我，不，他也在试探我，他要的并不是什么小道理，那些碎碎念的道理对于聪敏的孩子来讲并不需要刻意反复讲解—— 他要的只是妈妈是否真的尊重他：没有咄咄逼人；是否真的爱他：蹲下来听完了他的小情绪并能理解；是否没有敷衍他：他听见了妈妈重复他的心情，不再一句“好”或者“知道了知道了！”或者“你再怎么样也不能发脾气！”来回击他。
于是，他嘴角的情绪轻易泄露了他开心的心情，他比往常更乖巧更体贴妈妈。
而以前，用固有的作为妈妈的那种“盛气凌人”的语气批评教育完后，再去安慰他，无论说再多的“孩子，你下次慢慢说 ，不要发脾气。” 他仍然改不了，并且连带我当时批评他时的焦急一并发泄出来，还给遮盖待他并不友善的世界。
我有反省过，是不是我平时约束得太多。导致他性格里有不放松的一面。
这段时间 ，没有好好彻底放开他的手脚， 让他撒欢儿跑（在家不让跳沙发，怕他摔）让他随心捣鼓（近期才又带他去玩沙玩起石头，在家不让他玩水玩得满地都是） 让他大声呐喊（我答应过他 带他去看小麦堆，对着旷野呼喊）
爱他，就该用他作为五岁的孩子所喜欢的方式。
爱他，就该倾听他的情绪，远胜于诉说我对他的心情。
妈妈又有要改的地方了，加油。
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