关于课外阅读

关于课外阅读

今天读了教育名家管建刚的《一线带班》，其中，“关于课外阅读”引起了我的共鸣。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”阅读不止对语文学习，阅读理解和作文重要，对孩子的精神成长也重要，一个人的身体的发育是自然而然的，到了那个点就会发育。一个人的精神发育则有可能迟迟不来，有人一辈子精神不发育，一辈子长不大，一辈子不成熟。当然，大量阅读是精神发育的绝佳粮食、绝佳营养品。

课外阅读，顾名思义是“课堂之外的阅读”。笑里主要是每天的早间阅读，前段时间，每日比出阅读冠军、亚军、季军，这是热身，营造气氛。除了早上，学校里没有专门的课外阅读时间。上午有四节课，接着一下午的课，放学。另外，最为重要的课外阅读时间——晚上。在这里有一个“枕边书达人”活动。天晚上孩子的枕边都放一本课外书，孩子每天看十页在睡觉，在书的陪伴下睡觉，如果您的孩子的枕边已经有了一本书，麻烦您拍一张照片发到群里晒一晒，一本又一本的枕边书，就会形成一个孩子读书的“场”。

然后每个月都有一张阅读之星评比表，当月孩子看了什么课外书，要记在表上，看书的真实性，可信性以及诚信度，孩子的家长千万不要随意在表上签字，对孩子来说，我们信手签下的字。可能对孩子很有触动作用。聊到这里，您会发现语文老师要做的事情真多啊，没办法，语文学科是基础学科，语文老师就是这样子，有的孩子追求阅读的数量，马马虎虎的毒偷工减料的毒，家长那里片片一个签字阅读习惯没有养好，这是老师最担心的。家长在填写阅读之星评比表的时候，可以简单的拷问，如:“这本书写了什么呀？”“你最喜欢书中的谁？”“你不喜欢书中的谁？”什么地方让你笑了？”“什么地方让你哭了？”“什么地方让你很震撼？”

为什么孩子的差距越来越大？说句不好听的话，因为每个家庭的家庭教育都是不一样的，一个孩子的成长主要由家庭教育和学校教育组成的，先有家庭教育，再有学校教育，有的有人说孩子是家长的复印件，这话有点片面，却也耐人寻味。