亲爱的大朋友们、可爱的孩子们：

盼望着，盼望着，春天真的来了！校园里，树木生出点点嫩芽，一场春天的邂逅已经在路上。

本周是开学的第四周，并没有预想的那么平静，可谓是风波不断，问题重重。本周由于身体抱恙，撑到周五仅剩最后一口气了。下周的升旗仪式由我们班承办，老师和孩子们都卯足了劲儿，早上天不亮就早早的来到学校走路队，升旗。中午饭可能都没吃饱，就又返校开始走流程。真的辛苦孩子们了。不管下周一表现如何，周老师都要给你们点赞。

本周学习内容：

1、本周语文教学内容：第3.4课和口语交际

第3课是一篇童话故事，读起来让人心中充满温暖，重点引导孩子了解生活中还有那些美好的礼物。让他们意识到能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。

第4课讲述了83岁的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的情景，感受邓爷爷做事严谨认真的态度。

通过学习口语交际孩子们知道了说话时要注意恰当的语气，语气不能太生硬，避免使用命令语气。

2.本周，向日葵班本课程开课啦！希望孩子们在植物的课程里，开展着一个个有趣的活动。体会生命的顽强。感受班集体名字的意义。

学生学习表现

1. 课堂表现 

本周的语文课，喜欢宣贺端正坐姿，专注地倾听的模样，喜欢的宸宇积极举手的进步，喜欢成阳开动脑筋的可爱，很欣喜地看到旻浩、皓宸主动举了好几次小手哦！喜欢晟涵课堂上的钻劲，欣喜地看到了笑语在课堂学习上的进步，也看到了雨哲、夏菲比上周更专心了！

2.两操

本周，表扬所有孩子们在做眼保健操时特别专注认真，每一个孩子每天的两次眼保健操认真对待，表扬大家！要保持哦！

3.卫生

这周，随机查了几次孩子们的抽屉，整体干净整齐，但是提醒个别孩子还需要注意。

4. 作业表现

大多数孩子作业有在进步，能够得到A＋，特别棒。

班刊也在有序的进行，本周优＋的孩子记得及时给孩子们打成文档周六前及时发送给我。（没有公布名字，目的只是想让大家更多地去询问孩子，关注孩子。）

本周不足：

1.本周请假的孩子有点多，好几个孩子都没有见到他们，很是想念呢。

2.本周活动着实太多：小记者义卖，国防进校园，占据了大量的时间，其实，在这些活动中，孩子们能够增长许多课本以外的知识，虽然累，但是只要他们有收获，就值得。

3.本周一直带着孩子进行全校的升旗仪式准备工作，以及各种活动的举行，导致班干部竞选又被拉下，真的很遗憾，但留给孩子们更多的准备时间，也还不错。

周末作业建议：

1.第三课剩下的6个生字和第四课的4个生字42111书写。预习语文园地一

2.完成同步练习第四课

（前两项作业在校写了一部分）

3.背诵2课，过关前9周周目标。

4.进行向日葵大调查（群里发送内容）和向日葵知识我知道的小小知识条，如下图：

5.学习雷锋手抄报

温馨提醒：

“课前三分钟”。  下周正式开启，暂时不排顺序，以孩子自愿为主，希望孩子们积极参与，舞台已经给大家，希望大家抓住展示自己的机会。（内容可以是成语故事或是其他，但一直要注意时间的把握，3分钟以内哦，提前在家里练好）期待大家的精彩展示。