辅导班又出现学生不见书本和文具的情况了。
之前我写过一篇文章辅导班盗窃案的真相，当时是小梁把自己的以及其他同学的文具书本放在了别的同学的书包里，然后冤枉同学偷东西。
当然，这一次，我并没有一下子想到是他做的。因为我觉得上次已经教训过了，孩子不会的了。
所以我先去查看了监控。让我很失望的是，还是小梁干的。
这次的影响是，另一个住的比较远的同学的书没带回去，最终是老师和家长接力把书送回去的。以及一个三年级的学生的蓝笔没带回去，还有一个五年级的学生的三角尺被藏在了其他同学的书包里。
坦白说，我很生气，也很失望。但是我也知道，骂一顿学生很容易，但最重要的是要让他真的改过来。
所以我在班里说了一句，“老师已经看监控了，希望犯了错的同学可以主动来认错。”
“那个位置是监控的盲区。”小梁搭了一句话。
以前那个地方确实是盲区，但后来因为上次的事情，已经调了一次监控了。所以是看得很清楚的。
让我最难受的是，原来小梁就看中了那里是盲区，才在那个地方搞恶作剧。
最后我把监控给他看了。小梁一下子就哭了，“我就玩一下。我又不是故意的。”
然后就委屈地哭了起来。跟上次一样，没有把事实摆在眼前的时候矢口不认，当把事实放在眼前的时候，就委屈地哭。
这次是第一次，让我觉得这事情难处理。也是唯一一次，看到学生哭了的情况下，boss依然很生气地进来说，“一定要批评惩罚，给每个同学道歉，和家长道歉。哭是没有用的，要承认错误，承担责任。都已经是十二岁的孩子了，不要拿自己委屈说事情，被你麻烦到的同学和家长才委屈。”
最后也和小梁的家长进行了沟通。孩子妈妈说的话也让我们很惊讶，“这孩子本性就是这样，不怎么说话，心里都憋着坏，上次差点把楼都给烧了。我拿棍子打到皮开肉绽了都还是那样，我也没办法。老师，这样吧，你打他一顿，皮开肉绽地揍。”
我一听到“皮开肉绽”这个词，浑身鸡皮疙瘩起来了，太可怕了。
暴力教育确实行不通，但是遇到特别熊的孩子，屡教不改，又该如何去教育呢？
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