买书日期：20160721
笔记日期：20160810
书名：《精进》
作者：采铜
精进
接上两篇笔记
203-读书笔记：《精进》之时间管理
204-读书笔记：《精进》之即刻行动
只有最后能作用于现实的学习，才是唯一有效的学习
- 好的学习者，首先要向自己提问
- 学习，应该以学习者心中的问题为中心，让问题引导着我们去探求答案
- 问题的提出，需要基于已有的知识体系，并通过问题将新、旧知识串联起来
- 学习应该是深度和广度的结合，广度扩展思路，深度让人不只是学之皮毛
学习的深度
- 通过解码，深入事物的深层：三个层次
（1）不只要去寻结论，还要去寻过程（什么样的过程，才能取得最终的效果）
（2）不只要去做归纳，还要去做延展（总结精华，延展到另一个情境中去）
（3）不只要去比相似，还要去比较不同（不同才有新意，才有新发现）
再结合“黄金圈法则”，和“RIA”拆书法，综合来理解和应用
- 求知分为三个层级：信息、知识和技能。技能是学习的重点，信息和知识是迈向这个重点的路与桥
学习的广度
- 对一个现实问题的解决，或者对一个现实情境的洞察，往往需要同时调用不同知识谱系上的知识
- 你掌握了多少知识，取决于你能调用多少知识以及知识关联
- 学习高手常常会有意识地把不同领域甚至不同学科的知识摆放在一起，然后尝试去分析比对他们的潜在关联
相当于 神经网络 VS 树形结构
学会有意识的去分析不同领域知识之间的潜在关联，通过不同知识的迁移、印证、互补，获得启发，甚至形成新的思想或者发现
我的感受
- GET三个要点：现实、深度、广度
- 关键词：问问题、解决问题、解码、形成技能、关联、调用
- 有关学习的广度，我在另外一本书《如何高效学习》中有读到类似的内容，回头再次重温，学习方法，实践一下
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