班里这帮娃，从过了个疫情，开学便明显感到不同。哪儿不同了？一时竟还说不准。
去年疫情，在家呆了太久，开学又上了半年网课。再开学，不一样了，话多了。
上课呢，只要不是我讲课，正写作业呢，冷不丁冒出一句阴阳怪气的：老师，我有个问题。拖长了腔调才说。
正在备课的我头也不抬，说！然后那话就不知从哪来的了，反正与课本无关。我一向不怎么封杀学生的这种求知欲，只要不是太离谱，一般我是会回答的。具体不记得了，但那一定是个开头，后面就此起彼伏了，你接一句，我接一句，课堂上热闹非凡。有的同学一边说笔下不停，有的就不一样了，嘴里一说，两只耳朵光听，手下不动了。所以每次都是我看不下去了，厉声呵斥一顿，这才算告一段落。
放学留作业是肯定的。无论多少，只要一说现在布置语文作业，底下就会听到极不情愿地“啊——”
“多吗？”“嗯”
“那就再留一点”“不要！不多不多。”
“不想写作业的明天就可以放长假了，不用来了，在家玩吧。再也不用写作业啦！”“不不不不，那不能够。”
就这样的娃儿，写作业不想写，可你说让他们别来了，在家玩吧，还不愿意。
矛盾不矛盾？
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