感恩当进展变得停滞不前时，"意外"得到了令我恍然明白的"启示"、、、、特别值得一提的是：这个启示，并非来自于我目前在看的章节，而是来自于已被我略过的文档！只是，鬼使神差般地，我在这个早晨，点开了、、、于是，看到了、、、
启示：
“受到启发的行动是在做“接收”的动作；如果你的行动是努力想要事情发生，那你就是走上回头路了！”
思考：
当我们将关注投射到孩子身上时，是否真的清楚自己是在“接收”？还是在努力"想要发生”？
我们对孩子所有的期盼：
* 是出于孩子们自己的需要么？（如果是孩子自己想要，天然就会吸引来；如果不是孩子自己想要，那么我们和孩子间是否就在无意之中进行着一场不见硝烟的能量拉锯战？！）
*是否仅是为了满足自己的匮乏？
孩子们是天使！他们通过自己，把父母带到不想去面对的、真实的"小我"面前！当我们把投射和目光收回来，反求诸己，也许你会问自己“这到底是谁的需要？！”
“这个人对了，整个世界就对了！”
只有“你”对了，你的孩子才会安然地成长自己！！
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晚上十点十五分 做完冥想走出房间的我去跟儿子道晚安，书房的移门开着 正好能够看到儿子的侧脸：那聚精会神的、 被屏幕照亮的侧脸、、、
书房：
书、本子，全都被从书包里拿了出来，整齐地在桌边的地上摞成一摞；桌上是一张待做的数学试卷，一本新的笔记本摊开压在上面；超大的电脑屏幕被数个打开的网页占据着，仔细一看竟然全是搜索来的，关于数学、英语、科学，还有语文的学习资料；任务栏上，儿子点开一个命名了“期中复习”的文件夹，里面按学科建立了不同的文档、、、我看的时候， 打开的文档中已经粘贴上了许多多儿子搜索到的、认为对自己有帮助的内容、、、还按难点，要点，易错题等用不同的颜色做了标记、、、、
边上的手机里，是儿子收藏的一个“高效笔记法”。他一边看着自己分类好的数学复习资料 一边参照手机里的方法，活学活用（记录重点＋学习总结）、、、、、
我实再不知怎样才能描述这一刻我无比激动的心情（无论是在之前的”控制教育“中，还是七下开始的”放手教育“里，像这样儿子自动自发的找资料主动复习的场景一次都没有发生过） ！！！我只想告诉儿子，他做的，远比妈妈设想过的要更好 更出色 ！！
儿子说，这是“觉醒”！
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感赏儿子积极正面的心态！儿子一边看着资料，一边作着笔记，忽然说：“妈妈 范老师说我不会读书呢”！猛然听见儿子的话，对老师如此不恰当的言词，除了暗自吃惊、不满、生气外，我还有难过，心疼、、、以及一丝对孩子情绪的担心……于是我试图想说些正向引导的话：
"咱们别信老师的话、、、，"我还没想好下面该怎么说时，儿子就接口道：
“那是！'不要让任何人告诉你，你不能成才'！"
心里刹时涌上感动，这是《当幸福来敲门》中的一段话，我曾经告诉过儿子，很欣慰，孩子将它记进了心里。
”不要让任何人告诉你，你不能成才，哪怕是爸爸妈妈都不行！只要有梦想，就要去追求。那些做不到的人总要告诉你，你也不行。想要什么就去努去追求————《当幸福来敲门》“
小伟，妈妈谢谢你！从你这里，妈妈看到了——“无畏” “信念” 和 “追求”
时针已过11点，然而，我竟没有丁点儿的疲惫、、、精神出奇的好！内心说不清是感动？是开心 ？是心疼？、、、应该是无限的希望吧～～
我发现，根本无需再对儿子说些什么了、、、、他现在所做的 、所思考的 远比妈妈能教给他的要好太多太多、、、
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感赏儿子一直以来都尊从自己的直觉和勇气去生活！是孩子对我纯真而无私的爱，指引我"看到"了那个藏匿在自心底深处的、小小的自己，看到了自己真正的渴望！
窗外大雨滂沱，窗内是神彩奕奕的、一大一小的两张笑脸、、、、
我知道，当"看见"的那刻起，儿子真正的成长便已开始！而我也会无数次去拥抱和倾听自己的心、、、我要向宇宙发出真正属于自己的梦想清单！
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