对于我们做老师的来说，教室就是另一个家，第56号教室的雷夫老师就在尽力为孩子们打造一座躲避暴风雨的天堂。
读到这部分时，我就开始反思我的教室。我的教室也被一种东西控制着，那就是“害怕”。我怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听，怕场面失控。而我的学生们更害怕挨骂，怕被羞辱，怕在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对父母的盛怒。这种害怕让我们的师生关系并不融洽，也不能真正的做到教育学生。我从雷夫老师的书中受益颇深，我想下学期我也可以让我的教室慢慢改变。一，以信任取代恐惧。通过玩信任练习的游戏，让学生们明白破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救。如果你不小心破坏信任，那就需要花费很长的时间去补救。二，做孩子们可靠的肩膀。随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式。三，老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起。对学生不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动。同时，我也要做榜样。孩子们一直看着我，他们以我为榜样。我要他们做到的事情，自己要先做到。
以后在我的教室里，我也要努力为孩子们打造一个坚固而友善的避风港，让他们成长为充满自信又快乐的人。
对于我们做老师的来说，教室就是另一个家，第56号教室的雷夫老师就在尽力为孩子们打造一座躲避暴风雨的天堂。 ...
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本文标题：家最温暖
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