亲爱的家长：
你们好！转眼马上就要到了本学期的最后一个星期了，再上一天半的课，孩子们就要进行期末考试了。
一年级的期末考试分为两项内容，一项是面试，一项是笔试。面试在周二下午进行，笔试在周三上午进行。那么，面试的内容是什么呢？语文的面试内容就是现场听孩子们读一读词语、句子，背一背书，面试设置的目的，就是希望能用这种方式评价出，笔试试卷测不到的能力。还有，就是通过面试这样的方式，锻炼现场表现能力。
那么，我就在本学期的最后一封信里，讲讲期末还要怎么复习和寒假的生活安排。
一、期末——大声朗读
家长们，其实会发现，我在期末这段时间布置了很多读的作业。例如有读语文课堂作业本、复习材料、语文书等。我们不仅要督促孩子读，还要鼓励他们大声的读。如果大声的读出来，可以加深印象，可以开发和训练右脑，还可以让脑神经兴奋，注意力和记忆力就能得到提高。
特别是在期末这段时间，作业量增多了，试卷多了，可是很多孩子练过题目就会忘记，订正了之后也还是写错误的答案。大声去读一读我们写过的题目，就非常重要了。可以将写过的题目，最大的价值化，也避免的重复刷题，打压孩子的学习积极性。
关于期末和寒假的一些建议 ——2020年1月给家长的一封信
二、寒假——发挥阅读的力量
可能，很多家长觉得，终于到寒假了，可以放松了。其实并不然，寒假一旦放纵，这个学期养成的学习习惯，一下子就会打破。
建议在寒假刚开始的阶段，就让孩子制定一份计划，安排什么时候起床，在几点钟写寒假作业，在几点钟阅读。
在这里，我想再一次强调阅读的力量。我们班的浩博同学就是一个明显的例子。小浩同学在一年级刚开学过来时，在语文科目上表现出来的并不是很优秀。但是，他在上半学期看完教室书架上全部的大红狗系列后，他的优秀马上显现出来。
阅读首先带来的是一个识字量的优势。每每在我教授课文时，一篇课文有十来个要认识的生字哦，这可是很难的。小浩同学一节课学下来，全部都没有问题，因为这些字他在书本上就看过呀。但是，班级中大部分同学是有问题的，无法掌握我要认识的这些生字。
不仅如此，在背诵课文上，他更厉害。不管是短文还是长文，只要我这节课教完，他就会被背了。期末发下来的试卷，小浩同学根本不需要老师读题，能独立完成一张试卷。
阅读，也让他更喜欢上语文。我还特意给他挑了高难度的，下册才能阅读的书目《小巴掌童话》，他慢慢的读下去，从他眼神中我就能看到他对语文的热爱。
关于期末和寒假的一些建议 ——2020年1月给家长的一封信
家长们，一放寒假，就带孩子去调一本自己喜欢的课外书吧。阅读的力量，是非常巨大的，也能让我们更加省心。
提前祝家长们，新年快乐，万事如意！
同行者潘丹丹
二〇二〇年一月五日晚七点
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