一 语文小组长：带领组员提高成绩等等 协助历史课代表分担事务
初一的课代表选举和班干部选举。让我对所谓“职务”产生的理解：一职位来源于于个人经历经验和能力，如小学做过班干的初中基本上担任过同样职位 如班长搞统筹 学校委员督促学习 收作业 劳动委员管卫生 生活委员管班费 交收资料费 罚款等等 其他
感觉又扯远了……总而言之，有过相关工作经验才可以更好的适应新环境的同工作，就比如我初中班长小学做过班长，初中也勉勉强强把班级管理服务得还不错，和大家形成还可以勉强算是一个凝聚力人物节点，其他各委员各人员做好自己的事情。
二 语文课代表的选举，让我明白了一点就是职位职务这个东西除了来自……拿我初中的第一次体验来说，课代表一方面是承担了教师的一部分责任，同时也分享了一方面权利。比如语文课代表有收作业的责任，同时也有根据自己的经验 主观打分 给分的权利，有检查背诵的责任，那我自己来说，我也可以偷懒 包庇组员真实背诵情况，上报全部人员背诵合格的……
感觉又扯远了
二 寝室监督员：为了寝室少扣分，监督室友内务
貌似是初二？ 度过了初一的新鲜感 没有初三的升学压力，初二大部分人都是比较懒散 得过且过状态……心理学上有一个叫中年级综合征 初二综合征的名词？大概是说进入一个……中二病？
总而言之，言而总之。哪个时候男生寝室生活比较懒散 随意。加上大家青春期等等易怒。经常寝室扣分……班主任为了保住业绩 班级综合素质分 年末少罚款等等……据说那个时候是这样的每个班级方数扣一分 学校领导就罚班主任五块钱……还是五十块钱？
班主任在初二的时候就让我们男生寝室每个人要有事情做。除了寝室长负责整体卫生管理 纪律之外，加上每天两个值日生负责打扫 到垃圾。买一个寝室成员负责一块事务卫生。我被指定，加上我经是寝室最后一个人出去，我就负责最后的整体检查。主要是看鞋子的排放整齐度 ，被子 枕头 有没有叠好，垃圾桶垃圾有没有被值日生清理。寝室内还有没有明显的垃圾等等。其实就是一个大家感觉可有可无的闲差事。
三 值日生：本质上劳动教育
中小学阶段，值日生分三大块。学校清扫区域，班级值日 寝室卫生值日员。
小学比较懒散，爱我 爱迟到等等。早读之前的值日基本上没有参与多少。
到了初中，还是老样子，不一样就在于有两个地方就是……
初中被分的区域是校门口，因为初中比较压抑所谓军事化管理一个星期只放周六下午晚上，也就是说一周只有不到十个小时的自由校外时间。值日是为数不多可以出去吃饭的时间，对于我来说甚至是大部分住校生来说，非常喜欢趁机溜出去扫地，随便在外面吃饭，就喜欢外面一家餐馆的蛋炒饭和馄饨。这两个东西基本上是我初中三年可以吃到的最好吃的晚餐。早上时间宽裕的话，还可以十分钟左右时间去嗦一碗肉粉……或者买几个热腾腾的刚出炉的包子馒头 豆浆，或者买点零嘴 面包等等也不错……
所以初中的我非常喜欢去做学校值日生，一般来说一个月就三次左右吧，一学期二十周左右，也就出去十多次，一年不到三十次，一次不半小时，也就是说一年，初中三年 借助值日外出也就不到 40个小时……算下来相当于薅羊毛……给自己比其他大部分同学多了 两天假期……(„ಡωಡ„)栓Q真的非常可怜兮兮的感觉……
班级值日没多少好说的……
寝室值日说到的地方就太多太多了，初一还好，就是初二初三去倒垃圾的时候，路途遥远，除了偶尔的前一天晚上提前去倒或者早上藏垃圾等等，下午去倒，因为两次起床时间才急了，加上洗漱时间等等，改变来不及去倒垃圾，迟到上课哪个时候只要是铃声响了人不在教室就罚款五块钱……本来生活费就不多……哪个时候食堂吃饭也就是差不多六七块钱。每迟到的罚款相当于少吃一餐饭还是比较心疼的……
四 高中值周班制度下的检查员
然后就是高中阶段了，高一无任何职务。
高中因为大家都是想通过学习 参加高考。属于学生会成员不到，加上高三基本上没有任何学校职位，一个班可能就一个学生会成员，这样算下来，全校学生会成员也就大概不到四十人……平时工作重心又是主要是协助学校举办活动，一些考勤表 寝室检查之类的……所以平时日常的管理检查服务人员表够，我高中就推出校园值周班制度……
大概就是在高一高二中，每星期一个班协助值周老师做好考勤但是……印象中一共做了两个星期的值周班 高一一次 高二一次……
高一下学期，被分到文科重点班，新环境新同学的新奇之外，需要一个活动来构建融合新集体的劳动……
值周班对我来说就是这样的存在。哪个时候每星期还写一篇周记什么的。
大概是17年三四月份。具体工作分三大块：
① 签条：抓负责班级的考勤。上午 下午 晚上的第一节课 和最后一节课也就是放学时间。 一天六次去抓考勤。哪个时候我的班级六十人左右。除了个别人之外，基本上一个同学负责一个班级，一个星期六天 周六做记录 周日比较放水不抓严，也就是主要工作就是五天，一天一个班这样。其实这个签条主要是看哪个班级的同学到位情况 多少人迟到 多少人请假 多少人在做与学习无关事情比如玩手机 上课比较玩闹等等……但是实际上更多的成为一个信号。比如三次放学的签条缝别代表着 吃午饭午休 放下午学开始活动吃晚餐时间 以及放晚自习回去就寝……一定程度上是要避免老师拖课。一般来说只要值周班进去 签字出来 老师也下课。当然老油条教师一般都是在卡点。快下课的几分钟之前早就下班回家了，有一些佛系教师甚至是提前十分钟离开……值周生进去签字就是意味着可以放学了
② 食堂站岗
没什么好说的，就是管理秩序，制止学生同学插队行为等等……
③ 楼道班级放学之后的水电灯检查
④ 寝室区大门抓迟到
这个是比较好玩有意思的事情 后续再补充
五 寝室长
高中阶段还是被班主任指定了在舍长一职，管理寝室卫生和安排……
我高中班主任是政治教师，比较推崇人人有事做 人人自我管理……当然主要是高二了基本上好多人都是17 18 19岁的人了 小一点的也是十六 十五 班仅仅是年龄最小的一个14周岁……
所以基本上班上每一个人都有一个职位。班干 课代表 各舍长 学习小组长 值日生 男生负责杠水等等。基本上有近四十个职位。高中有一点点小遗憾就是没有混个历史课代表。高中相对简单，成绩最好者为课代表。哪个时候我和韦同学并列第一，不知道具体是因为我名字难念还是我和老师打交道比较少，加上韦同学父母是老师5……总而言之又一次课代表没有落到我身上……(„ಡωಡ„)栓Q
最后安安稳稳混了我的寝室长
和李威有更多的话语权 更多关注卫生 分数和寝室阿叔关系等等
六 大学社团负责人
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