作业

昨天晚上，伊伊的幼儿园老师发信息布置作业，我没仔细看，就先回复了“收到”！

然后老师说，姐呀，伊伊的周末作业咋都没做呢？

一篇”3“，一篇正反面的”o“，我看她3没写，o就写了一半。

我说：哈哈，晚上我让她补上。

不过，事实情况是，我常常忘记，或者说在心里就默认幼儿园没有作业。我基本不会提醒伊伊要写作业，如果有的话，除非她非要自己写，要不我就给写了，或者说她写几个，剩下的我写。

周末基本就是这个情况，周日和同学家孩子一起玩，他说作业自己都写完了，我才问还有作业啊，等晚上回家都很晚了，我也不忍心让孩子写作业，就告诉伊伊，你要是早点睡，作业我就给你写。

然后我问她有啥，她说一篇a,一篇o，没说还有2篇3.

所以这个作业没完成，主要原因是，她没告诉我全。

倒不是写个作业有多要紧，我就是在心底里认为，幼儿园不应该留作业，或者这种学习型，我觉得没什么用的作业。

在伊伊小班的时候，天天玩，我觉得很好。

到了中班，开始学习了，留作业了，我开始有点焦虑，不是我不认同学习，是这种提前学习小学的内容，让我感到实在浪费时间，浪费孩子大好的童年。

虽然就算不学习、不写作业，我们也未必做了什么有意义的事情，但我就是直觉的认为，就算是发呆、就算闲待着，也不想孩子被灌输所谓的知识。

这个年纪，我感觉和学习那些早晚都会的知识比起来，有更加重要的事情，学习一点数字、拼音、加减法，相比起来，实在是太微不足道了。

我承认有一些很厉害的孩子，在这个年纪就已经懂得得特别多，有时候也会为自己没能给孩子创造一个更丰富、更多元的环境而自责。能够给予的，的确是有限，如果做不到那么好，就尽最低标准好了，我能想到的，就是无条件的接受孩子，尽可能的不去比较、不把负面情绪传递给孩子，尽量保护她的天性，发自内心的感到快乐和好奇，这些，我感觉已经不容易做到了。