晚饭后，你要同我说说聊聊，我看出了你的血气方刚、你的不吐不快。
你说，地理历史课的一篇材料内容多且艰深一些，有一部分好像是古英文，你花了一些时间读懂了它们。在3个人的小组讨论中，你发现其他两人根本完全没有读懂！你同她们说了你的所读，她们却一致反对你，而且你感觉自己好像不能同她们讨论或辩论，否则好像本来是你不认可她们的观点，却感觉变成了好像是你不认可她们的人。后来，课上老师的讲解同你的理解一致。
还有，另一个两人组，讨论的材料有七十多页，可你的另一组员只看了七页！妈妈，我怎么跟她讨论呢？后来你花了很多时间跟她讲了一遍。你觉得她英文太烂，但她却不多花一些时间去看，你认为这是态度问题。你已越来越对做好每一件事有了自己的要求，这好像是多年前我的期望；现在，我没要求、没想法，你却已这样。
更有，你竟又当了班上的劳动委员！这个吃力不讨好的差事！我问,为什么呢？你说，因为我不想我们班像个猪窝，又脏又臭；总得有人来做这事，没人做，我就来负起这个责。结果是，每天你要找时间、花精力盯着大家轮流做好自己本该承担的，吃力却不讨好！
你还说，很多同学不愿讨论，不愿辩论，不愿相信他们自己也能写得好、说得好，不愿担当任何事。你已不愿对表面的你好我好、表面可爱和行动固化投降了，你要有自己的态度，你要捍卫自己的学业质量。
我觉得你准备接受一些挑战，对某种固化、某些惯性的挑战，我心里有某种紧张。我想到了那个古老的英国格言：注意你的想法，因为它决定你的言辞；注意你的言辞，因为它能主导你的行为；注意你的行为，因为它能变成你的习惯；注意你的习惯，因为它能塑造你的性格；注意你的性格，因为它决定你的命运。
所有的种子都会成长。生命的光合作用就是那些我对孩子极为鼓励、推崇和支持的事情，不知不觉竟演变成今天的担当、明辨和不妥协。我默默地再发去给她一些与之相反的另外的声音，以期演变得和缓一点、从多种角度来看一点和更谦卑沉静一点。
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