权利
如果剥夺我自由的权利，那就不要给我思考的能力，让我像猪狗一样的活着。--《别让我走》
归档为读书笔记，还真是惭愧，因为电影由小说改编，而我则是观剧有感。相比平面的文字，影视给我带来的感受更为立体，冲击和印象更为深刻。我还记得《熔炉》里主角绝望的眼神，《风声》中周迅低沉的嗓音，甚至小学放学回家偷看的5分钟电视，我现在还记得名字和剧情，《拳王》，太血腥了真是童年阴影。
《别让我走》讲述有关克隆人的故事，它描述了一种社会已经普遍接受的制度：通过克隆创造一群孩子，在专门的学校接受教育至成长，然后完成使命--捐赠器官，直至死亡。
大多数孩子经过从小的“专门”教育，心底已经接受了“使命”。他们循规蹈矩，尽着自己“天使”的职责。但也有一群人，接触到自由的思想，并努力为权利奋斗。
然而文章背景的设定中，克隆人和捐献制度，并不藏于人们看不到的黑暗；恰恰相当，它唐唐亮亮摆在明处，是社会默认了的。
剧中真实就是为自由奋斗献身的角色。她从小活的明白，当其他孩子为“使命”教育积极表现时，她不以为然；当成人后的他们按部就班走向捐献流程时，她成功逃脱；甚至当女主怯于追求幸福时，她出现并以宪法教育道：“每个公民都有追求的权利，只要不与公共福祉产生冲突。”
宪法赋予你权利，然而你就是为公共福祉存在。
这是作者笔下的讽刺，他们注定是可悲的。
自由
起义失败，真实在众人前自杀时呐喊道：
“如果不能给我自由，请不要给我自由思考的能力。”
我想到另一个电影《云图》。
云图
图中的她们，是为人们服务而生的复制人，从不接触外界环境，以“蛋白”饮料为食；每年获得一枚颈环印章，传言积累足够数量，就能获得自由和新生活。
每个人都安守本分地走在既定的人生轨迹上，除了女A和女B。
无意中发现的一段外界的半毁损录像，开启了女A斗争的意识。然而第一个吃螃蟹的往往成为先烈，最终女A被引爆颈环，为自由付出了生命的代价。在反抗组织的帮助下，女B最终揭开了真相:
当积累足够印章后，复制人迎接的并不是自由，而是被秘密处决；她们每日食用的营养补给“蛋白”，也正是从处死的复制人身上提炼的。
身为复制人，就注定没有未来。
带着对自由的渴望，最终女B成为精神领袖，通过无线电向世界揭露真相，即使另一边，反抗基地正遭遇毁灭，组织人员一个个倒下，死亡就在面前。
You can maintain power over people, as long as you give them something.
Rob a man of everything and that man will no longer be in your power.
只要你不吝施予，便能掌控他人。若将一个人的一切都剥夺，那他便不再受你控制。--《云图》
追求
女B曾说，“Knowledge is a mirror. And for the first time in my life,I was allowed to see who I was and who I might become.”
两部电影中的女主，都找到生命的意义和愿为之贡献一切的目标。她们的结局不能称之好，但是相比漫长又碌碌无为的一生，短暂而有追求的时光，似乎更有价值。
好不容易来到这世界，一定要找到一件让你自己庆幸出生，并为此而生的事情。--《别让我走》
写在最后
罗嗦这么多，似乎没有什么卵结论。最怕
要找“共鸣”，我觉得一部电影能发呼“惊叹”，止乎“感慨”，过段日子还有“印象”，它就算成功！如果硬要给这段奇奇怪怪的联想加个结论的话，
光影视频中有一段话“如果你喜欢一个东西的话，你不停朝它靠近，总有一天会成功的。”
当下，我可能折腾一生，仅证明什么叫“碌碌无为”。但我还可以自由思考，追求所好，拥有网上数不尽的资源；对比想来，还是蛮幸福的。那就找到喜爱的事，并朝着不断变好的方向迈进把思密达！
说破天，依旧不能改变我没看书的事实，还是要严格按照计划读书充实自己呦，科科。
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