经典理念:
1、不要把力气一直花在“分析问题”或是“探讨问题”的原因上，重点是如何“解决问题”。（“谈论问题只会引起问题，谈论解决才会创造解决”）
2、没有一件事是只有负面意义的。（塞翁失马，焉知非福！）
3、相信孩子是解决自己问题的专家。（每个人都是解决自身问题的专家，每个人都有甚至连自己都没有觉察到的潜能）
4、不要一直追寻难以达到的目标，要找到目前就可以做到的事情（一个个小目标的达成，带给孩子的是解决问题的信心与动机，不但可以让他累积成功的经验，更能帮助他达到最终的目标）。
5、小小的改变会带来大大的变化（事情永远都在改变中，只是有时我们没有将它辨识出来。小小的改变，甚至事情刚开始转变的“最初迹象”，经过不断累积，都可能带来多米诺效应）。
6、成功的例外经验可以引导我们找到问题解决的方向。（常言说:常在河边走哪有不湿鞋，找到例外，解决之道就在其中。只要父母细心，总是会发现孩子偶尔也有做对的时候，父母通过跟孩子细心地探讨过去和现在相关的小小成功经验，然后复制条件就能创造新成功）
7、事出并非定有因，有因未必能解决，关注解决才是走捷径。
8、合作和沟通是解决问题的关键。
9、理解和沟通是父母爱孩子的前提，也是手段。
10、出现问题是常态，不当的解决方法是造成新问题的根本。
11、如果没有用，就不要固着，做些别的，如果有用，就多做一点儿。
12、重新建构个案的问题，创造改变。（虽然我笨，但我勤奋，勤能补拙是良训！）虽然……（负性），但是……（正向），至少，起码，能给人改变的力量。
13、一个人会被过去所影响，但不会被过去所决定。（人有发展性，有自然的复原力，有自我净化能力）。
14、每个人都拥有惊人的资源，尤其是当他被允许的时候。
15、关系大于方式，方式大于内容，有了关系什么都没关系，没有关系什么都有关系，关系大于一切。
16、聚焦未来比探索过去更可提升能量。（很多时候，孩子不是不想改变，只是没有改变的力量！）
17、你以为的你以为的就仅仅是你以为的。
18、孩子这么做一定有一个重要的原因，问出孩子这么做的原因，接此找到孩子积极的一面，给孩子改变的力量。
19、不说孩子做错了，只说孩子还可以这么做！
20、与问题共存，整个系统恒定不变，白多则黑少。
21、相信每个人都有自己的道理和难处，学会稳住，稳是压倒一切的定海神针。
22、世界是多元的，没有绝对的对与错，是与非，站位不同，看到的就不同，就像6和9。
23、惩罚的目的是为了改正，把惩罚换成理解和接纳更容易换来改正。
24、改变你的语言，改变你的世界（真实是一种发明，不是一种发现）。
25、不以改变对方为目的，才能为改变对方找到机会。
26、每个人都在非常困难的处境下为他的生命尽了全力。
27、每个人都希望被人尊重，也愿意尊重别人。
28、资源一直都有，只是当事人还没有看见，力量暂时蛰伏，只需要语言的重新建构，发现优势，重新赋予能量。
29、解决问题的三个步骤:目标、资源、一小步。
30、你关注什么就会得到什么，不谈对错，只论得失。
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